女(nv)兒(er)說這個周(zhou)五(wu)(wu)她4點鐘放學(xue)，讓我(wo)到時(shi)去接(jie)她。可周(zhou)五(wu)(wu)這天因忙于工作我(wo)竟給忘記了。

等下了班，驅(qu)車(che)駛(shi)入技校路段，遠遠瞥見女兒背著(zhu)書包，手(shou)提水瓶(ping)，面帶(dai)微笑，一路輕(qing)盈地向我(wo)跑來。

我好奇地問女兒(er)：“今天怎么這么早？還這么高興？有啥(sha)喜事(shi)？”

“沒有啊，今天周五，我(wo)4點就(jiu)放(fang)學了。終于等到你了，我(wo)當(dang)然高興啦！”

“你等(deng)了(le)(le)(le)2個(ge)多小(xiao)時？”我的(de)心瞬間(jian)疼痛，伴隨著(zhu)自責涌上心頭。我竟忘(wang)了(le)(le)(le)今天是周五(wu)，害得女兒愣是站(zhan)在路邊，背(bei)著(zhu)沉重的(de)書包等(deng)了(le)(le)(le)2小(xiao)時。

“沒(mei)事(shi)，媽媽，我(wo)真(zhen)的沒(mei)事(shi)！我(wo)怕去小賣部(bu)打電話(hua)(hua)你(ni)來了會(hui)錯過，又(you)怕打電話(hua)(hua)時你(ni)正(zheng)開車(che)接電話(hua)(hua)不安全，最后我(wo)決定就在這(zhe)等(deng)。耶！我(wo)做出了正(zheng)確選擇！”女(nv)兒一臉的喜悅。

女兒站在我(wo)(wo)的角度，設身(shen)處(chu)地為我(wo)(wo)著想，我(wo)(wo)為之感動(dong)。

我(wo)(wo)(wo)的思(si)緒悄(qiao)然飄到(dao)了2011年(nian)春天。那(nei)時，我(wo)(wo)(wo)剛(gang)調入分(fen)析室(shi)，班(ban)(ban)長陳捷是我(wo)(wo)(wo)的師傅，對我(wo)(wo)(wo)甚是嚴(yan)厲(li)，工作中(zhong)絕不(bu)容許犯(fan)錯，錯了必須重(zhong)做。好不(bu)容易干(gan)完(wan)活(huo)歇(xie)會吧，她(ta)又(you)催我(wo)(wo)(wo)學習專業(ye)，進行“充電”。就這樣，班(ban)(ban)長一直嚴(yan)格地要求(qiu)我(wo)(wo)(wo)和其(qi)他成員(yuan)，直到(dao)2014年(nian)春天她(ta)退(tui)休。

一(yi)直以(yi)來，我(wo)只是感(gan)覺班長(chang)太嚴厲，有(you)點(dian)招架不(bu)住。但現在(zai)，我(wo)幡然醒(xing)悟：站在(zai)她的角度考慮，她的嚴厲不(bu)僅僅是對(dui)工作的認真，還(huan)是對(dui)我(wo)這個徒弟(di)的用心與(yu)負(fu)責。正(zheng)因(yin)如(ru)此，才使今(jin)天的我(wo)工作起來游刃有(you)余(yu)！

在(zai)感(gan)恩(en)班長之余，我(wo)(wo)常常提醒自己(ji)一定(ding)要換位思考。生活中(zhong)，與家人、朋友相處，換位思考使我(wo)(wo)少了(le)誤解(jie)，多了(le)寬容，生活變得平實而和睦；工作(zuo)中(zhong)，與同事相處，換位思考使我(wo)(wo)心境豁達，工作(zuo)質量、效率也隨(sui)心境的(de)提升而提高。

其實，人與人之(zhi)間(jian)相處需要(yao)換(huan)位(wei)(wei)思考(kao)。拿出虛懷若谷的胸襟(jin)，學(xue)會(hui)換(huan)位(wei)(wei)思考(kao)，你會(hui)發現，生活原來如(ru)陽光般明媚！