本網訊 “這兩天休班,還能在廠微信群里隨(sui)時上(shang)微黨(dang)課，和其他黨(dang)員一起交流(liu)想法(fa)，真方(fang)便(bian)......”山東能源肥(fei)礦集團白(bai)莊礦洗煤廠生產車間黨(dang)員劉世(shi)軍高興地說。機電車間黨(dang)員田廣超掩飾不(bu)住心(xin)里的喜悅：“我在微信平臺上(shang)提了(le)一個小(xiao)革(ge)新建議沒想到(dao)馬上(shang)就采用了(le)，真快(kuai)......”

肥(fei)礦集團白莊(zhuang)礦洗煤廠黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)在“兩(liang)學(xue)一做”學(xue)習(xi)教育中(zhong)組建黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)微(wei)(wei)(wei)信(xin)交(jiao)流群，通(tong)過手機終端上微(wei)(wei)(wei)黨(dang)(dang)(dang)課、組織(zhi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)開(kai)展(zhan)交(jiao)流后黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)們的切(qie)身(shen)感受。 由于山東能(neng)源肥(fei)礦集團白莊(zhuang)礦各(ge)(ge)單位黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)工(gong)(gong)作性(xing)質不同(tong)、班次不同(tong)、工(gong)(gong)作時間不同(tong),有時組織(zhi)在一起不容易。針對這一現狀(zhuang)，山東能(neng)源肥(fei)礦集團白莊(zhuang)礦黨(dang)(dang)(dang)委積極運用(yong)新媒體，抓(zhua)好(hao)(hao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的“兩(liang)學(xue)一做”學(xue)習(xi)教育，督促各(ge)(ge)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)創(chuang)建黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)微(wei)(wei)(wei)信(xin)群，利(li)用(yong)微(wei)(wei)(wei)信(xin)平臺給廣大黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)搭(da)好(hao)(hao)“連心橋(qiao)”，定期推(tui)送黨(dang)(dang)(dang)建要(yao)聞、黨(dang)(dang)(dang)課資料、黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)先(xian)鋒模范(fan)等內容。各(ge)(ge)單位黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)書(shu)記親自語音上黨(dang)(dang)(dang)課，通(tong)過加入多媒體元(yuan)素，利(li)用(yong)微(wei)(wei)(wei)信(xin)這個快(kuai)捷迅速(su)的交(jiao)流平臺開(kai)展(zhan)的“兩(liang)學(xue)一做”微(wei)(wei)(wei)課堂活(huo)動，進(jin)一步增(zeng)添微(wei)(wei)(wei)黨(dang)(dang)(dang)課的趣味性(xing)。

肥礦(kuang)集團(tuan)白莊礦(kuang)各單位(wei)黨(dang)(dang)員(yuan)通過(guo)微信平臺(tai)學(xue)習(xi)上級下發的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)資料分享個(ge)人學(xue)習(xi)體會，將授課(ke)“一(yi)人講”變(bian)(bian)為(wei)(wei)“大家談”，將“大課(ke)堂(tang)”變(bian)(bian)為(wei)(wei)“群討論”，增強了(le)黨(dang)(dang)課(ke)的(de)(de)(de)吸(xi)引力，做(zuo)到學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)常態化，使平時很難面對面交流(liu)的(de)(de)(de)基(ji)層(ceng)廣(guang)大黨(dang)(dang)員(yuan)，在微信平臺(tai)上開展討論，又直觀又便(bian)捷(jie)，也(ye)讓外出的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)員(yuan)找到了(le)黨(dang)(dang)組織“家”的(de)(de)(de)歸屬感(gan)。山東能源(yuan)肥礦(kuang)集團(tuan)白莊礦(kuang)通過(guo)這種“互聯網+”的(de)(de)(de)模式，將傳統的(de)(de)(de)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作拓展到手機終(zhong)端(duan)，既方(fang)便(bian)全礦(kuang)黨(dang)(dang)員(yuan)參(can)與“兩學(xue)一(yi)做(zuo)”學(xue)習(xi)教育，又提高學(xue)習(xi)效率(lv)，推動了(le)“兩學(xue)一(yi)做(zuo)”學(xue)習(xi)教育的(de)(de)(de)深入開展。