本網蘭陵(ling)訊 “李浩，說(shuo)一下(xia)你的崗位職責和(he)隱患(huan)排查重(zhong)點(dian)？”“必須按規定(ding)佩戴勞保用品(pin)，電(dian)機車(che)運行時(shi)不(bu)得將身體伸出車(che)外(wai)……”問答(da)完畢(bi)后，王(wang)區(qu)長對員工回(hui)答(da)情(qing)況進行點(dian)評打分。這是臨礦(kuang)(kuang)集團會(hui)寶嶺鐵礦(kuang)(kuang)公司(si)機運工區(qu)在班(ban)前會(hui)上互(hu)動式提問環節的一幕。

為進(jin)一(yi)步提(ti)(ti)高職(zhi)工(gong)安全(quan)理論(lun)和技(ji)能操(cao)作水(shui)平，針對職(zhi)工(gong)學(xue)習(xi)的(de)每日一(yi)題、每月一(yi)考只是(shi)寫在(zai)紙上而不(bu)是(shi)記在(zai)心里的(de)情況(kuang)，會寶嶺鐵礦公(gong)司在(zai)班前會開展“班前問(wen)(wen)安全(quan)”活(huo)動，由值班區隊長結合學(xue)習(xi)內容和崗(gang)位職(zhi)責，對安全(quan)隱患、注(zhu)意事項、操(cao)作規程(cheng)等進(jin)行“一(yi)問(wen)(wen)一(yi)答”的(de)隨機提(ti)(ti)問(wen)(wen)。此(ci)項活(huo)動的(de)開展提(ti)(ti)高了職(zhi)工(gong)學(xue)習(xi)安全(quan)知識(shi)的(de)積(ji)極性，養成(cheng)了主動發現問(wen)(wen)題、解決(jue)問(wen)(wen)題的(de)好習(xi)慣，員工(gong)之間也形成(cheng)了相(xiang)互(hu)(hu)學(xue)習(xi)、相(xiang)互(hu)(hu)交流、相(xiang)互(hu)(hu)促進(jin)的(de)良好氛(fen)圍。