“黨的(de)規(gui)矩、制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)的(de)建(jian)立和執行，有力推動(dong)了(le)黨的(de)作風(feng)和紀(ji)律建(jian)設。”習近平總書記近日再(zai)訪革命圣(sheng)地西(xi)柏坡(po)時(shi)，再(zai)次強(qiang)調了(le)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)建(jian)設對改(gai)進(jin)作風(feng)的(de)關鍵作用。我(wo)們要(yao)認識到，深入(ru)開展教育(yu)實踐活動(dong)，推進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)建(jian)設是有力抓手；鞏(gong)固教育(yu)實踐活動(dong)成果，建(jian)立長效機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)是重要(yao)方法。

制(zhi)度帶(dai)有全(quan)局性(xing)(xing)、穩定(ding)性(xing)(xing)，管根本、管長遠。從毛澤東(dong)同志在西柏(bo)坡提出“進京趕(gan)考”的六條規(gui)定(ding)，到今天黨中央出臺改進工作作風(feng)、密切聯系群(qun)眾的八項規(gui)定(ding)，制(zhi)度建(jian)設一(yi)直是(shi)我(wo)們踐行群(qun)眾路線(xian)的重要保證。作風(feng)問(wen)題(ti)具有反(fan)復性(xing)(xing)和頑(wan)固性(xing)(xing)，尤其(qi)(qi)是(shi)“四(si)風(feng)”問(wen)題(ti)都是(shi)積(ji)弊頑(wan)癥，不可(ke)能一(yi)蹴而就、畢其(qi)(qi)功于一(yi)役，也(ye)容易出現抓(zhua)一(yi)抓(zhua)有好轉、松一(yi)松就反(fan)彈的現象。掃除“四(si)風(feng)”積(ji)弊，洗掉思想行為(wei)上的灰塵和“政(zheng)治(zhi)微生物”，制(zhi)度是(shi)最管用的辦法。

“少(shao)數人(ren)靠覺悟(wu)，多數人(ren)靠制(zhi)度”。把(ba)教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐活動開展好，不(bu)(bu)僅需要立(li)足當前(qian)、切實(shi)(shi)解決群眾反(fan)(fan)映強烈的(de)(de)(de)突出問題(ti)，更需要著眼長遠、建立(li)健全促(cu)進黨員干部為(wei)民(min)務實(shi)(shi)清廉的(de)(de)(de)長效機制(zhi)。比如，反(fan)(fan)對(dui)形式主(zhu)義(yi)，如何(he)在(zai)工作(zuo)(zuo)考(kao)核(he)中樹立(li)注重(zhong)實(shi)(shi)績、反(fan)(fan)對(dui)空談的(de)(de)(de)標尺？反(fan)(fan)對(dui)官僚主(zhu)義(yi)，如何(he)在(zai)干部選拔中建立(li)為(wei)民(min)服(fu)務、唯實(shi)(shi)務實(shi)(shi)的(de)(de)(de)標準？反(fan)(fan)對(dui)享樂(le)主(zhu)義(yi)，如何(he)在(zai)行(xing)政(zheng)問責中劃定(ding)艱苦(ku)奮(fen)斗、不(bu)(bu)驕不(bu)(bu)躁的(de)(de)(de)紅線？反(fan)(fan)對(dui)奢靡(mi)之風(feng)(feng)，如何(he)在(zai)政(zheng)府預(yu)算中確立(li)崇儉抑奢、杜(du)絕浪費的(de)(de)(de)導向？有剛性(xing)的(de)(de)(de)制(zhi)度制(zhi)約，才能避(bi)免(mian)改作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)“一陣風(feng)(feng)”，讓(rang)好的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)得到(dao)(dao)弘揚、讓(rang)不(bu)(bu)良作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)受到(dao)(dao)遏(e)制(zhi)，從而讓(rang)教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐活動成(cheng)果得到(dao)(dao)有效鞏固。

按照中央(yang)統一部署，整改落實、建(jian)章立制(zhi)應該貫(guan)穿教育實踐(jian)活動全過程(cheng)(cheng)。各(ge)地、各(ge)部門(men)、各(ge)單位要注意把中央(yang)要求、實際(ji)需要和新(xin)鮮(xian)經驗結(jie)(jie)合起(qi)來，抓緊建(jian)立健全各(ge)種(zhong)規(gui)章制(zhi)度(du)(du)。對(dui)不利于(yu)解(jie)決“四風(feng)”問(wen)題的(de)制(zhi)度(du)(du)機制(zhi)，要堅(jian)決予(yu)以廢止(zhi)；對(dui)有利于(yu)密(mi)切聯系群眾的(de)制(zhi)度(du)(du)規(gui)定，要邊(bian)實踐(jian)、邊(bian)總結(jie)(jie)，繼續堅(jian)持(chi)(chi)、逐步完善(shan)；對(dui)活動過程(cheng)(cheng)中可(ke)能遇到(dao)的(de)新(xin)情況(kuang)、新(xin)問(wen)題，要發(fa)揚(yang)改革(ge)創新(xin)精神，建(jian)立新(xin)的(de)制(zhi)度(du)(du)。制(zhi)度(du)(du)一經形成，就(jiu)要嚴格遵守(shou)，“令在(zai)必信、法在(zai)必行”，堅(jian)持(chi)(chi)制(zhi)度(du)(du)面前人(ren)(ren)人(ren)(ren)平等，堅(jian)持(chi)(chi)執行制(zhi)度(du)(du)沒有例(li)外，用好(hao)的(de)制(zhi)度(du)(du)管人(ren)(ren)、管事、管權，才能對(dui)解(jie)決“四風(feng)”問(wen)題釜底(di)抽(chou)薪(xin)、正本清源。

鄧小平同志說過，制度(du)問題不(bu)解(jie)決，思想(xiang)作風問題也解(jie)決不(bu)了(le)。制度(du)既是(shi)(shi)成果(guo)的(de)體現，又是(shi)(shi)鞏固成果(guo)的(de)保障。把制度(du)建設貫穿(chuan)教育實踐活(huo)動始終，發(fa)揮體制機制的(de)作用，激(ji)發(fa)黨員、干部的(de)內生動力(li)，我們就(jiu)一定能夠把黨的(de)作風建設提(ti)升(sheng)到一個新水(shui)平。