當前，對于正在(zai)進行的(de)黨的(de)群(qun)眾路線教(jiao)育(yu)實踐(jian)活動，中央有明(ming)確要求，群(qun)眾有殷切期待，關(guan)鍵看黨員領導干部以什么樣的(de)態度參(can)與教(jiao)育(yu)實踐(jian)活動。

正(zheng)確的(de)(de)(de)態度是(shi)(shi)謀事的(de)(de)(de)前提，成(cheng)事的(de)(de)(de)保證。對(dui)照(zhao)中(zhong)央為民務(wu)實(shi)清廉的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)和群眾(zhong)深惡痛絕(jue)的(de)(de)(de)“四風”問(wen)(wen)題(ti)，全體黨(dang)員特(te)別是(shi)(shi)領導干部愿(yuan)不愿(yuan)“照(zhao)鏡子”、能不能“正(zheng)衣冠(guan)”、敢不敢“洗(xi)洗(xi)澡”、會不會“治治病”，在學(xue)習教育、聽(ting)取意見中(zhong)觸及(ji)思想(xiang)，在查擺問(wen)(wen)題(ti)、開展(zhan)批評中(zhong)直面實(shi)際，在整(zheng)改落實(shi)、建章立制中(zhong)革(ge)除積弊(bi)，是(shi)(shi)對(dui)黨(dang)性和宗(zong)旨(zhi)意識的(de)(de)(de)檢驗與錘煉，也是(shi)(shi)對(dui)做群眾(zhong)工作能力(li)(li)和解決實(shi)際問(wen)(wen)題(ti)能力(li)(li)的(de)(de)(de)考察和鍛煉。

總體來看，各地各部(bu)門在(zai)除“四風”、改作(zuo)風方面取得一定進展和(he)成(cheng)效。但透(tou)過個別頂風違紀案例不(bu)(bu)難發現，在(zai)一些(xie)黨員干(gan)部(bu)的思想深處(chu)和(he)行為(wei)之中(zhong)，不(bu)(bu)以(yi)為(wei)然、于(yu)己(ji)無關的觀點不(bu)(bu)同程(cheng)度存(cun)在(zai)。問題是客觀的，錯誤是別人的，與(yu)自己(ji)無關；說別人頭頭是道，觀自我樣(yang)樣(yang)都好。這樣(yang)的認識(shi)誤區(qu)、自省盲區(qu)不(bu)(bu)利于(yu)教育實踐活動深入開展，對于(yu)深挖“四風”之根、革除“四風”之弊則十分有害(hai)。

領導干部在(zai)(zai)教育實踐(jian)活動中應(ying)做表率。但有的(de)(de)領導干部在(zai)(zai)面對(dui)下屬、下級乃至普通群眾(zhong)時，常常自(zi)覺不(bu)自(zi)覺地(di)“抽出(chu)身來(lai)”，把(ba)(ba)(ba)自(zi)己(ji)(ji)置于制度柵欄的(de)(de)外面，站(zhan)在(zai)(zai)監督光束的(de)(de)背后。群眾(zhong)把(ba)(ba)(ba)這種情況形象概(gai)括(kuo)為“手電筒只照別人不(bu)照自(zi)己(ji)(ji)”。而只有把(ba)(ba)(ba)自(zi)己(ji)(ji)擺(bai)進去，擺(bai)正自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)位置，擺(bai)對(dui)群眾(zhong)的(de)(de)位置，理順自(zi)己(ji)(ji)和(he)群眾(zhong)的(de)(de)關(guan)系，才(cai)能端正觀念，放(fang)平心態，發現(xian)自(zi)身的(de)(de)問題和(he)不(bu)足(zu)，增強自(zi)我凈(jing)化、自(zi)我完善(shan)的(de)(de)動力，實現(xian)自(zi)我革(ge)新、自(zi)我提高的(de)(de)目標。

把(ba)自(zi)己擺進去，說起(qi)來不難(nan)，做起(qi)來不易(yi)。首先是(shi)心理上(shang)(shang)有障礙。拿中(zhong)(zhong)央對工作(zuo)作(zuo)風的(de)(de)規定衡(heng)量(liang)，和群眾(zhong)對作(zuo)風的(de)(de)期待對照，如果(guo)真的(de)(de)發現自(zi)己在思想(xiang)、行(xing)為(wei)上(shang)(shang)存在問題和差距，面子上(shang)(shang)難(nan)堪事小(xiao)，權(quan)威性受(shou)損事大。其次是(shi)現實中(zhong)(zhong)有阻力(li)。領(ling)導(dao)干(gan)部(bu)特別(bie)是(shi)“一把(ba)手(shou)”身(shen)邊(bian)，往(wang)往(wang)容易(yi)聽到順耳(er)語、恭維話(hua)(hua)，而讓下(xia)級給上(shang)(shang)級提出尖銳(rui)批評意見，客觀上(shang)(shang)就(jiu)難(nan)免心存顧慮。如果(guo)領(ling)導(dao)干(gan)部(bu)本(ben)身(shen)缺少自(zi)知自(zi)省，就(jiu)會陶醉于贊揚和吹捧，讓逆耳(er)忠言漸行(xing)漸遠，導(dao)致(zhi)逢迎(ying)取代(dai)批評、假話(hua)(hua)替代(dai)真話(hua)(hua)。

把自己擺進去，做起來(lai)不(bu)易，但必(bi)須認真(zhen)做、做到位。人(ren)非圣(sheng)賢，孰能無(wu)(wu)過？敢于亮丑(chou)，不(bu)怕揭短，彰顯(xian)共產黨(dang)員的(de)應有境界(jie)，也是提高(gao)(gao)領(ling)(ling)導能力(li)(li)和水(shui)平的(de)有效途徑(jing)。水(shui)平裝不(bu)出來(lai)，權(quan)威也唬不(bu)出來(lai)。聞(wen)過則(ze)喜，知而能改，并不(bu)會(hui)損害領(ling)(ling)導威信(xin)，而會(hui)營造知無(wu)(wu)不(bu)言言無(wu)(wu)不(bu)盡、有則(ze)改之(zhi)無(wu)(wu)則(ze)加勉的(de)民主(zhu)氛圍，為工作(zuo)(zuo)上(shang)糾(jiu)錯、作(zuo)(zuo)風上(shang)糾(jiu)偏(pian)創造有利環境，從而贏得群眾(zhong)更多的(de)信(xin)任，有效提高(gao)(gao)領(ling)(ling)導干部(bu)和領(ling)(ling)導機關的(de)感召力(li)(li)、凝聚力(li)(li)、執行力(li)(li)。

以“從我做起”的(de)正確態度和整風精神(shen)投入到(dao)教育(yu)實(shi)踐活動中(zhong)，從頭到(dao)尾、自始至終把自己(ji)擺進去，把群眾請進來，傾聽觸及(ji)問題、觸動靈魂的(de)逆耳忠言(yan)，糾正不以為然、于己(ji)無關的(de)錯誤認識，教育(yu)實(shi)踐活動就能(neng)避免(mian)走(zou)過場，才能(neng)取得群眾認可(ke)的(de)實(shi)效。