“調動(dong)領導干部和(he)廣大群眾兩個積極(ji)性、打牢學習教育(yu)和(he)查(cha)擺問題(ti)兩個基(ji)礎、抓(zhua)住整改落實(shi)(shi)(shi)和(he)建章立制兩個關鍵，對教育(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)取得實(shi)(shi)(shi)效至關重要。”習近平總書(shu)記在河北調研(yan)指(zhi)導時，突(tu)出強調了(le)必須(xu)把(ba)握(wo)的(de)三大關系，為(wei)(wei)全黨把(ba)教育(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)引向深入指(zhi)明了(le)方向，為(wei)(wei)確保教育(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)取信于民提供了(le)遵循。

開(kai)展教育實踐活(huo)動，根本(ben)目的是(shi)(shi)(shi)什(shen)么？從(cong)大處(chu)來說，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)讓(rang)全黨(dang)同(tong)志把為(wei)民務實清(qing)廉(lian)的價(jia)值追求深(shen)深(shen)植根于思想和行動之中(zhong)，為(wei)實現(xian)人(ren)民福祉(zhi)而凝聚力(li)量努力(li)奮(fen)斗；就(jiu)具體(ti)而言，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)讓(rang)黨(dang)員干部(bu)尤其是(shi)(shi)(shi)領導干部(bu)解決自(zi)身存在的突出問題(ti)，更(geng)好地走到百(bai)姓中(zhong)去，下氣力(li)解決群眾的難(nan)題(ti)、辦(ban)好群眾的實事(shi)。這是(shi)(shi)(shi)全黨(dang)同(tong)志的宗旨信念(nian)和責任使命之所在，也(ye)是(shi)(shi)(shi)人(ren)民群眾的長遠(yuan)利(li)益和切(qie)身利(li)益之所系。二者(zhe)是(shi)(shi)(shi)為(wei)著(zhu)同(tong)一(yi)(yi)個(ge)目的來，奔著(zhu)同(tong)一(yi)(yi)個(ge)方(fang)向(xiang)去，缺(que)了任何(he)一(yi)(yi)方(fang)都(dou)難(nan)以(yi)完成的。只有發揮(hui)兩個(ge)積極性，心往一(yi)(yi)處(chu)想、勁往一(yi)(yi)處(chu)使，才能(neng)形成合力(li)，產(chan)生效力(li)，密(mi)切(qie)血肉聯系的教育實踐活(huo)動目的才能(neng)達(da)到。

領(ling)(ling)導干部(bu)(bu)是(shi)(shi)這(zhe)次活動的(de)重點，是(shi)(shi)組織者又是(shi)(shi)參與者，領(ling)(ling)導干部(bu)(bu)有自覺性和堅定性，群(qun)(qun)眾(zhong)也才(cai)(cai)(cai)有參與的(de)積極性。各(ge)級(ji)領(ling)(ling)導干部(bu)(bu)應(ying)當深刻認識(shi)到，不(bu)下決心解決“四風”問題，群(qun)(qun)眾(zhong)就會(hui)同我(wo)們(men)保持距(ju)離，我(wo)們(men)就失(shi)去(qu)依靠；不(bu)真(zhen)(zhen)心實(shi)意(yi)為百(bai)姓辦實(shi)事，群(qun)(qun)眾(zhong)就會(hui)認為我(wo)們(men)光說不(bu)練(lian)，我(wo)們(men)就會(hui)失(shi)信(xin)于(yu)民；不(bu)在思想和作風上來一(yi)次清理，干部(bu)(bu)也不(bu)會(hui)成(cheng)長提高。認識(shi)上深一(yi)層，還要行動上先一(yi)步。先學真(zhen)(zhen)查實(shi)改(gai)，群(qun)(qun)眾(zhong)才(cai)(cai)(cai)會(hui)相信(xin)你(ni)有正視并解決問題的(de)決心，才(cai)(cai)(cai)會(hui)幫(bang)你(ni)提意(yi)見、找問題。深入基(ji)層傾聽民聲(sheng)民意(yi)，群(qun)(qun)眾(zhong)才(cai)(cai)(cai)會(hui)相信(xin)你(ni)是(shi)(shi)真(zhen)(zhen)心拜群(qun)(qun)眾(zhong)為師、向群(qun)(qun)眾(zhong)求教，才(cai)(cai)(cai)會(hui)對你(ni)講真(zhen)(zhen)話、講心里話。帶頭勤儉節約(yue)、為民辦事，群(qun)(qun)眾(zhong)才(cai)(cai)(cai)會(hui)相信(xin)你(ni)是(shi)(shi)以身作則(ze)、率先示(shi)范(fan)，才(cai)(cai)(cai)會(hui)對你(ni)放心、信(xin)賴(lai)。

群(qun)(qun)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)眼睛(jing)是雪亮的(de)(de)(de)(de)。黨(dang)員、干部身上的(de)(de)(de)(de)問題，群(qun)(qun)眾(zhong)看得最清楚，最有發(fa)言權。沒有群(qun)(qun)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)積極(ji)參與(yu)，教(jiao)育實踐(jian)活動容易變成“自說自話、自彈自唱”，達不(bu)到群(qun)(qun)眾(zhong)滿(man)意的(de)(de)(de)(de)效果。如果搞閉(bi)門(men)修煉、體內循(xun)環，擺(bai)問題與(yu)現實不(bu)對接，作批評與(yu)群(qun)(qun)眾(zhong)不(bu)見面，怎么可能有的(de)(de)(de)(de)放矢(shi)、求得實效？把群(qun)(qun)眾(zhong)這個(ge)積極(ji)性發(fa)揮好，堅持開門(men)搞活動，一開始就扎(zha)下去聽取群(qun)(qun)眾(zhong)意見和(he)建議，每個(ge)環節都組織(zhi)群(qun)(qun)眾(zhong)有序參與(yu)，讓群(qun)(qun)眾(zhong)監督和(he)評議，才能用好人(ren)民(min)群(qun)(qun)眾(zhong)這個(ge)原(yuan)動力，積聚起轉(zhuan)變作風(feng)的(de)(de)(de)(de)正能量。

教(jiao)(jiao)育實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)是要(yao)解(jie)決(jue)黨員(yuan)干(gan)部(bu)身(shen)上(shang)存在(zai)的突出(chu)問(wen)題(ti)，但樁(zhuang)(zhuang)樁(zhuang)(zhuang)件件都關系群眾(zhong)(zhong)(zhong)自身(shen)的利益(yi)。指出(chu)了擺花架子(zi)、做(zuo)表面文(wen)章(zhang)的問(wen)題(ti)，就會(hui)促使領導(dao)(dao)干(gan)部(bu)把心(xin)思和精力用在(zai)為(wei)群眾(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)干(gan)上(shang)。反映了高(gao)高(gao)在(zai)上(shang)、脫離群眾(zhong)(zhong)(zhong)的現象，就會(hui)推動(dong)領導(dao)(dao)干(gan)部(bu)眼(yan)睛向下、深入基(ji)層(ceng)為(wei)群眾(zhong)(zhong)(zhong)解(jie)決(jue)現實(shi)利益(yi)問(wen)題(ti)。領導(dao)(dao)干(gan)部(bu)多從群眾(zhong)(zhong)(zhong)角度想問(wen)題(ti)、看不足，廣大群眾(zhong)(zhong)(zhong)多給黨員(yuan)干(gan)部(bu)找(zhao)差距(ju)、提(ti)意見，教(jiao)(jiao)育實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)的兩(liang)大要(yao)素(su)同心(xin)協(xie)力、積極互動(dong)，才能真正做(zuo)到清除作風之(zhi)弊，蕩滌行為(wei)之(zhi)垢。

領導干部(bu)和廣大群眾(zhong)兩個積極性，是教育實踐(jian)活動(dong)取(qu)得實效的內在動(dong)力。充分調動(dong)這兩個積極性，使二者相互(hu)促進、相互(hu)激勵、形成(cheng)良性循環，教育實踐(jian)活動(dong)就(jiu)會善始善終、善做善成(cheng)，確保(bao)(bao)實效、確保(bao)(bao)長效。

《 人民日(ri)報 》（ 2013年07月22日(ri) 01 版(ban)）