開展(zhan)群(qun)眾路線教育實踐活(huo)動，歸根(gen)結底是為(wei)了密切與人民(min)群(qun)眾的(de)血肉聯系、更(geng)好地(di)(di)實現群(qun)眾利益。換位思考，才能(neng)對群(qun)眾冷暖設身(shen)處地(di)(di)；將(jiang)心(xin)比心(xin)，才能(neng)對百姓悲喜感同身(shen)受。“要‘以百姓之心(xin)為(wei)心(xin)’，不搞自(zi)拉自(zi)唱、自(zi)我欣賞，始(shi)終以民(min)心(xin)所向定標，不斷進行校正。”習近(jin)平等(deng)中央政治局常(chang)委的(de)重要論述，強(qiang)調了“群(qun)眾”這個根(gen)本，為(wei)推動教育實踐活(huo)動走(zou)向深入指明了方(fang)向。

教育實踐活(huo)動自(zi)上(shang)而下、扎實推(tui)進，總體上(shang)成效(xiao)顯著，但(dan)也存在這樣一(yi)(yi)種反(fan)差：一(yi)(yi)些(xie)地方，活(huo)動緊鑼(luo)密鼓，程序一(yi)(yi)步沒(mei)落(luo)，群眾(zhong)(zhong)卻(que)感覺(jue)很隔(ge)膜；一(yi)(yi)些(xie)部門，整改搞得很有模有樣，發了(le)文件、出了(le)措施，群眾(zhong)(zhong)卻(que)并不滿意；一(yi)(yi)些(xie)干(gan)部，自(zi)我批評(ping)看(kan)上(shang)去洋(yang)洋(yang)灑灑，群眾(zhong)(zhong)卻(que)感到(dao)“問題太模糊，批評(ping)太抽象”。自(zi)我感覺(jue)與群眾(zhong)(zhong)評(ping)價(jia)之間出現種種反(fan)差，究其(qi)根本(ben)，恐(kong)怕是“以百(bai)姓之心為心”還(huan)不到(dao)位(wei)，立(li)行(xing)立(li)改還(huan)有差距。

知屋漏者在(zai)宇(yu)下，知政失者在(zai)草野。真(zhen)實的(de)社情民(min)意(yi)，需要領導干(gan)部真(zhen)正(zheng)把(ba)自己放在(zai)群(qun)(qun)眾的(de)位置上(shang)，切身體會民(min)心所向、民(min)瘼所在(zai)、民(min)生疾(ji)苦。只是坐在(zai)辦公室里(li)征集民(min)意(yi)，關起門來相互(hu)批評，如何能觸及群(qun)(qun)眾的(de)真(zhen)情實感？更遑論把(ba)改作風做(zuo)到群(qun)(qun)眾的(de)心坎里(li)去？

“血肉聯(lian)系”喊在(zai)嘴(zui)上(shang)群眾(zhong)不(bu)信，“魚水情深”做個(ge)樣子百(bai)姓(xing)不(bu)認，聯(lian)系群眾(zhong)是“掏心(xin)窩子”的(de)事(shi)(shi)，要的(de)是實(shi)打實(shi)、心(xin)碰心(xin)。因此(ci)，“以百(bai)姓(xing)之心(xin)為心(xin)”，不(bu)應停留(liu)在(zai)嘴(zui)上(shang)說說、文(wen)上(shang)寫(xie)寫(xie)，更應內化于情、見(jian)之于行(xing)。自(zi)己在(zai)辦(ban)事(shi)(shi)窗口站(zhan)一(yi)站(zhan)，就(jiu)(jiu)會(hui)多(duo)(duo)一(yi)些(xie)對(dui)群眾(zhong)辦(ban)事(shi)(shi)難的(de)切膚之痛，少(shao)一(yi)些(xie)敷衍拖延的(de)官僚主義；主動到(dao)貧困戶吃一(yi)頓百(bai)姓(xing)飯(fan)，就(jiu)(jiu)會(hui)多(duo)(duo)一(yi)些(xie)對(dui)民生多(duo)(duo)艱的(de)細節體(ti)驗，少(shao)一(yi)些(xie)肆意揮霍的(de)奢靡之風。天視自(zi)我民視、天聽自(zi)我民聽，只有俯身躬行(xing)、深入(ru)群眾(zhong)，才能聽到(dao)真心(xin)話、發現真問題，保證(zheng)教育實(shi)踐活動不(bu)虛、不(bu)偏、不(bu)空、不(bu)走過(guo)場。

活(huo)動(dong)越(yue)(yue)深入(ru)，越(yue)(yue)要(yao)堅持(chi)標準，越(yue)(yue)要(yao)堅持(chi)開門搞活(huo)動(dong)，讓群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)參(can)(can)與貫穿(chuan)始(shi)終，讓群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)評價成為(wei)(wei)最高標準。把群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)意見作(zuo)為(wei)(wei)參(can)(can)考坐(zuo)標，把百(bai)姓(xing)期盼(pan)作(zuo)為(wei)(wei)努力(li)方(fang)向，從(cong)自身做(zuo)起(qi)，從(cong)點滴抓起(qi)，改掉群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)不(bu)滿意的做(zuo)法，做(zuo)好(hao)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)最期待的事情(qing)，才能讓干部作(zuo)風在實踐中升華(hua)，在實踐中惠及(ji)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)。

“不要(yao)因為(wei)走(zou)得太(tai)遠，就忘(wang)了當初為(wei)什(shen)么(me)出發。”教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐活動(dong)越是(shi)向前(qian)推(tui)進，越要(yao)時刻(ke)銘記“群(qun)(qun)眾(zhong)”這個根本，越要(yao)認真(zhen)思考“為(wei)了誰、依靠誰、我是(shi)誰”。以(yi)百姓(xing)之心(xin)為(wei)心(xin)，不忘(wang)為(wei)人民服務(wu)的初心(xin)，站穩一切(qie)為(wei)了群(qun)(qun)眾(zhong)的立場，才能確(que)保教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐活動(dong)為(wei)群(qun)(qun)眾(zhong)認可、讓(rang)群(qun)(qun)眾(zhong)滿意。