為(wei)進一(yi)步規范職工安全作(zuo)業行為(wei)，棗礦集團岱莊(zhuang)煤礦群監會以事故案例警示教(jiao)育(yu)為(wei)“教(jiao)材”，在教(jiao)育(yu)引導職工安全作(zuo)業工作(zuo)中做好(hao)“心(xin)”文章(zhang)。

客串主角，讓職工“演”安全。為引以為戒、舉一反三(san)，該(gai)礦群監會以“三(san)違”職工面(mian)對面(mian)的(de)形式(shi)，教育引導職工在班前(qian)會上“現身說法(fa)”。重點圍繞(rao)“三(san)違”職工親身經(jing)歷過的(de)“危險鏡頭(tou)”，講(jiang)述“三(san)違”造成的(de)傷(shang)害及(ji)經(jing)濟(ji)處罰，給區隊、班組、家庭(ting)帶來或可能帶來的(de)損(sun)失，為習慣性違章的(de)職工再打“預(yu)防針”。

敲響警鐘，讓職工“要”安全。為使職工(gong)(gong)真正得(de)到警(jing)示(shi)，汲取事故教(jiao)訓， 摒棄(qi)“三(san)違”行為，嚴守安(an)全“紅線”。他(ta)們根據(ju)“實(shi)效(xiao)化、全員化、常態化、多樣化”的工(gong)(gong)作方(fang)針，要求各群(qun)監(jian)小組根據(ju)真實(shi)的煤礦安(an)全事故案例，以班前會PPT播放、手(shou)機或微信群(qun)推送、安(an)全隱患知(zhi)識有獎問答等形式，在各自單位(wei)，分專業、劃層級、排時(shi)間開展案例警(jing)示(shi)教(jiao)育(yu)，教(jiao)育(yu)引導職工(gong)(gong)自動自發“要”安(an)全。

跟蹤督導，讓職工“抓”安全。為讓安全警示教育從“會議室”走向“生產線”,踐行到職工的一言一行。該群監會以“不打招呼、不定時間、不定地點”的形式，動態深入各群監小組所在單位，參加區隊班前會，檢查安全警示教育開展情況，提問職工安全知識。教育引導職工將心(xin)比心(xin)置身于(yu)典型事故案例(li)之中，換位思考“假如(ru)我在現場，將如(ru)何處理”？“假如(ru)遇到同樣的(de)問(wen)題(ti)，自己是否會(hui)犯同樣的(de)錯誤”等問(wen)題(ti)，深入探討如(ru)何有效杜絕各類安(an)全(quan)(quan)事故，使該礦班前會(hui)成為安(an)全(quan)(quan)生產的(de)動(dong)員(yuan)會(hui)、安(an)全(quan)(quan)教育(yu)的(de)大講堂、安(an)全(quan)(quan)生產的(de)警(jing)鐘臺。