為豐富安(an)全教育形式(shi)，提升安(an)全教育質量，棗礦集團(tuan)蔣(jiang)莊煤礦創(chuang)新(xin)開展了職工樂見的(de)“班前小課堂”系列活動。

“班前小課(ke)堂”采取(qu)“今日我主講(jiang)”“事(shi)故辯論會”“事(shi)故座談(tan)會”等(deng)形式，針(zhen)對近期(qi)發(fa)現(xian)(xian)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)隱(yin)患，讓(rang)職工(gong)(gong)(gong)在班前會上(shang)(shang)唱(chang)“主角”，暢談(tan)如(ru)(ru)何(he)排查整(zheng)改安(an)全(quan)隱(yin)患、如(ru)(ru)何(he)防止類似(si)事(shi)故發(fa)生、日常(chang)應(ying)(ying)采取(qu)什么措施(shi)、上(shang)(shang)崗后應(ying)(ying)進行(xing)哪些確認等(deng)，主動(dong)引導職工(gong)(gong)(gong)提出合理化建議和(he)相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)防護(hu)措施(shi)。同時(shi)針(zhen)對不(bu)安(an)全(quan)行(xing)為、習慣性違章(zhang)和(he)身邊(bian)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)隱(yin)患，組(zu)織職工(gong)(gong)(gong)“現(xian)(xian)身說法”，重點講(jiang)述違章(zhang)作業給自(zi)己(ji)和(he)家(jia)庭帶來的(de)(de)(de)傷害(hai)等(deng)，用切身經(jing)歷(li)教育身邊(bian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)友(you)自(zi)覺遵章(zhang)守紀、時(shi)刻按章(zhang)作業。該礦還(huan)結(jie)合生產(chan)實際(ji)，就現(xian)(xian)場的(de)(de)(de)每(mei)(mei)項任務、每(mei)(mei)個環節(jie)、每(mei)(mei)個步驟以及可能遇到的(de)(de)(de)困難、可能發(fa)生的(de)(de)(de)問題進行(xing)超(chao)前預判，使“班前小課(ke)堂”真正釋放出了安(an)全(quan)管理的(de)(de)(de)“大能量”。