7歲那年，一(yi)家人圍在一(yi)起剝玉米。為(wei)趕走“瞌睡蟲”，父(fu)親給(gei)我講唐詩故事，小小的我一(yi)下子被唐詩吸引了。

隨著(zhu)年齡(ling)的(de)(de)增(zeng)長，工作的(de)(de)變換，讀(du)唐詩宋詞的(de)(de)習(xi)慣一(yi)直也沒(mei)有變。在月(yue)色氤氳的(de)(de)夜晚，沏一(yi)杯香茗，將一(yi)本(ben)唐詩或是宋詞捧在手(shou)上，慢慢吟誦。

不知從何時起，自(zi)己(ji)(ji)的《唐詩(shi)故事》等案頭快(kuai)讀成(cheng)了(le)(le)女兒的最愛。女兒不僅讀，還要求我給她(ta)講解詩(shi)詞(ci)背后的故事。我深知自(zi)己(ji)(ji)的愛好已上(shang)升(sheng)到了(le)(le)一(yi)種(zhong)責任，更唯恐自(zi)己(ji)(ji)的講解有失偏頗，誤了(le)(le)孩子。

前(qian)(qian)幾天(tian)(tian)，女(nv)兒回家后(hou)神(shen)(shen)神(shen)(shen)秘(mi)秘(mi)地(di)把作文本捧到我面前(qian)(qian)，前(qian)(qian)兩天(tian)(tian)寫的《少(shao)年不知愁滋味》老師給了一個A++，評語是(shi)“詩(shi)詞運用到位，畫龍點睛”。女(nv)兒認(ren)為(wei)自(zi)己讀詩(shi)詞得到了回報，而我則為(wei)施(shi)教有(you)方而感到自(zi)豪(hao)。

是父親的啟(qi)蒙教育(yu)讓我喜歡上了唐(tang)詩宋詞，而又因(yin)我的這一愛好成就了女兒小(xiao)小(xiao)的滿(man)足。可見(jian)，家長愛好讀書，對(dui)孩子能起到(dao)潛移默化(hua)的教育(yu)作(zuo)用，真(zhen)的不可小(xiao)覷！