在兒時朦朧記憶里我依然記得，父(fu)母的叮囑(zhu)，親(qin)朋的期望一(yi)定要(yao)好好學習，成為一(yi)個有出息(xi)的人。

小(xiao)學了(le)，不懂怎樣做才算是(shi)(shi)(shi)好(hao)好(hao)學習(xi)，我(wo)只是(shi)(shi)(shi)憑自己的(de)感覺(jue)和(he)理解，上課、下課，完成(cheng)老師的(de)作(zuo)業，就完事(shi)大(da)吉(ji)，忘卻了(le)成(cheng)績公布后(hou)老師的(de)表情，只是(shi)(shi)(shi)依稀記(ji)得老師懲罰了(le)那幾個落(luo)后(hou)學生——但不是(shi)(shi)(shi)我(wo)。因為我(wo)開(kai)始進(jin)步了(le)。

六年匆(cong)匆(cong)而(er)(er)過，記憶還是不(bu)深，依然稀(xi)少而(er)(er)模糊。初中了(le)(le)(le)，開始(shi)為(wei)晚自習能否來電(dian)而(er)(er)焦慮(lv)，尤其不(bu)理解(jie)為(wei)什么平行線(xian)、相交線(xian)非得將原本一個世界的(de)(de)(de)東西分成層次。我(wo)發(fa)現周邊的(de)(de)(de)事物都在變化，我(wo)也不(bu)是我(wo)了(le)(le)(le)，改而(er)(er)稱之為(wei)吾，“是”變成了(le)(le)(le)YES，一切的(de)(de)(de)一切都變了(le)(le)(le)。而(er)(er)我(wo)也在悄然中接受了(le)(le)(le)它們(men)。因(yin)為(wei)我(wo)已步入(ru)前進的(de)(de)(de)路上了(le)(le)(le)。

高(gao)中了，記(ji)憶猶新，當時的我(wo)好(hao)像(xiang)長(chang)大懂事了，上(shang)課不(bu)再去(qu)交頭接耳，課余時間(jian)不(bu)再去(qu)呼朋引(yin)伴肆無(wu)忌憚地玩耍，卻(que)知道為(wei)完成(cheng)老師(shi)布置的各科作業(ye)而挑燈(deng)夜讀，為(wei)解不(bu)開的數(shu)學難題而絞盡腦汁。升(sheng)學的壓(ya)力近在眼前，別無(wu)退(tui)路，我(wo)不(bu)得(de)不(bu)發奮向前。

大學了，十年寒窗，終于卸下了一身重負。我可(ke)以自由輕(qing)松地吮(shun)吸著(zhu)新鮮空氣，暢想(xiang)著(zhu)美好(hao)未來，規劃著(zhu)人生，向夢想(xiang)前進。

工(gong)作了(le)，現實將夢想打(da)碎，一切回到了(le)零點(dian)。我(wo)又開始了(le)人生(sheng)新的規劃，新環境(jing)、新崗位(wei)、新收(shou)獲。我(wo)腳(jiao)踏實地，兢兢業(ye)業(ye)，以(yi)自己的方式前進著。