中(zhong)共中(zhong)央總(zong)書記、國家主(zhu)席(xi)、中(zhong)央軍委主(zhu)席(xi)習(xi)近平(ping)近日在河南省蘭考(kao)(kao)縣(xian)調研指導(dao)黨的群眾路(lu)線教育實(shi)踐(jian)活動時(shi)強調，要準確把握第二(er)批(pi)教育實(shi)踐(jian)活動的總(zong)體要求、實(shi)踐(jian)載體、重(zhong)點對象、組織指導(dao)原則、特點規律，大力學習(xi)弘揚焦(jiao)裕(yu)祿精神(shen)，堅持高標準嚴要求，在對標立規中(zhong)查找差距，在上下互動中(zhong)解決問題，在攻堅克(ke)難(nan)中(zhong)提振信心，在思考(kao)(kao)辨析中(zhong)把握規律，確保每個層級(ji)每個單位(wei)都(dou)真正(zheng)取得(de)實(shi)效。
根據中央(yang)統一安排，中央(yang)政治(zhi)局常委在第二批教育實(shi)踐(jian)活動中分(fen)別(bie)聯(lian)系一個縣(xian)，習近平(ping)聯(lian)系蘭(lan)考縣(xian)。17日至18日，習近平(ping)在河南省(sheng)委書記(ji)郭庚茂、省(sheng)長(chang)謝伏瞻陪同下，深入(ru)農村和窗口服務單位，同干部群眾交流座談、聽(ting)取(qu)意見和建議，實(shi)地指導(dao)蘭(lan)考縣(xian)教育實(shi)踐(jian)活動。
17日上午，習(xi)近平一(yi)到蘭考(kao)，就直(zhi)接前往焦(jiao)(jiao)(jiao)裕(yu)(yu)(yu)祿(lu)(lu)(lu)(lu)同(tong)(tong)志(zhi)紀念(nian)館。一(yi)幅幅圖片、一(yi)件(jian)件(jian)實物、一(yi)個個故事(shi)(shi)，生動展(zhan)(zhan)現了焦(jiao)(jiao)(jiao)裕(yu)(yu)(yu)祿(lu)(lu)(lu)(lu)的(de)(de)音容笑(xiao)貌和(he)(he)(he)感人(ren)事(shi)(shi)跡(ji)(ji)，習(xi)近平邊(bian)看邊(bian)問，不時駐足。他同(tong)(tong)焦(jiao)(jiao)(jiao)裕(yu)(yu)(yu)祿(lu)(lu)(lu)(lu)親屬(shu)和(he)(he)(he)基(ji)層模(mo)范干(gan)部代表(biao)親切交流并合影留念(nian)，動情(qing)地說，我(wo)們(men)(men)這一(yi)代人(ren)是(shi)深(shen)受(shou)焦(jiao)(jiao)(jiao)裕(yu)(yu)(yu)祿(lu)(lu)(lu)(lu)同(tong)(tong)志(zhi)事(shi)(shi)跡(ji)(ji)教育成長(chang)起(qi)來(lai)的(de)(de)，焦(jiao)(jiao)(jiao)裕(yu)(yu)(yu)祿(lu)(lu)(lu)(lu)同(tong)(tong)志(zhi)的(de)(de)形(xing)象(xiang)一(yi)直(zhi)在我(wo)心中。5年前我(wo)到蘭考(kao)參(can)觀了焦(jiao)(jiao)(jiao)裕(yu)(yu)(yu)祿(lu)(lu)(lu)(lu)同(tong)(tong)志(zhi)事(shi)(shi)跡(ji)(ji)展(zhan)(zhan)，今(jin)天來(lai)再次深(shen)受(shou)感動，引起(qi)心靈的(de)(de)共(gong)鳴。焦(jiao)(jiao)(jiao)裕(yu)(yu)(yu)祿(lu)(lu)(lu)(lu)同(tong)(tong)志(zhi)是(shi)縣委書記(ji)的(de)(de)榜(bang)樣，也是(shi)全黨的(de)(de)榜(bang)樣，他雖(sui)然(ran)離開(kai)我(wo)們(men)(men)50年了，但他的(de)(de)事(shi)(shi)跡(ji)(ji)永遠(yuan)為人(ren)們(men)(men)傳頌(song)，他的(de)(de)精(jing)神(shen)同(tong)(tong)井岡山精(jing)神(shen)、延安精(jing)神(shen)、雷鋒(feng)精(jing)神(shen)等革命傳統和(he)(he)(he)偉大精(jing)神(shen)一(yi)樣，過(guo)去(qu)是(shi)、現在是(shi)、將來(lai)仍(reng)然(ran)是(shi)我(wo)們(men)(men)黨的(de)(de)寶貴精(jing)神(shen)財(cai)富(fu)，我(wo)們(men)(men)要永遠(yuan)向他學習(xi)。前來(lai)參(can)觀學習(xi)的(de)(de)干(gan)部群眾紛(fen)紛(fen)向總書記(ji)問好。習(xi)近平走上前去(qu)同(tong)(tong)他們(men)(men)握(wo)手，祝他們(men)(men)學有所獲。
17日(ri)下午，習近平(ping)來(lai)到(dao)蘭考縣為民服(fu)務(wu)中(zhong)心考察。他向地稅、國土(tu)、民政、房(fang)管(guan)中(zhong)心等窗口的(de)工作(zuo)人員(yuan)詳細詢問(wen)(wen)有關(guan)情(qing)況，勉勵他們相互學習、相互幫(bang)助，共同把(ba)服(fu)務(wu)工作(zuo)做(zuo)好。他對工作(zuo)人員(yuan)和(he)前來(lai)辦事的(de)群眾(zhong)說，隨著市場經濟發展和(he)社會治理改善(shan)，政府對老(lao)百姓的(de)服(fu)務(wu)還要不斷加強。窗口單位(wei)是第二(er)批教育實踐活(huo)動查擺和(he)解(jie)決作(zuo)風(feng)問(wen)(wen)題(ti)的(de)重點部位(wei)，要在(zai)活(huo)動中(zhong)總結經驗、解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)，從服(fu)務(wu)內(nei)容(rong)、辦事流程、跟蹤(zong)反饋(kui)、結果(guo)評價等方面(mian)不斷改進，使服(fu)務(wu)更加精細、規范(fan)、高效。
服(fu)務中(zhong)心(xin)大廳一側，醒目的(de)“焦(jiao)裕(yu)祿(lu)民心(xin)熱(re)線”吸(xi)引(yin)了總書記的(de)目光。習(xi)近平走過去同(tong)熱(re)線工(gong)作人員(yuan)交談，肯(ken)定他們將電話、微博、短(duan)信、來(lai)信來(lai)訪等群眾(zhong)舉報方式綜(zong)合(he)運用(yong)、集中(zhong)處理的(de)做(zuo)法，希望他們把群眾(zhong)舉報批(pi)轉和督辦(ban)到位，充分發揮民心(xin)熱(re)線的(de)服(fu)務功(gong)能(neng)。
蘭考縣東壩頭鄉張莊村(cun)，是焦裕(yu)祿當年(nian)找到(dao)(dao)防治風沙(sha)良策并首(shou)先取得成功的地(di)(di)方。下午4點(dian)10分許(xu)，習近平來(lai)到(dao)(dao)這(zhe)里考察。他(ta)牽著85歲(sui)的張景枝老人(ren)的手(shou)來(lai)到(dao)(dao)她家，看(kan)廚房，察臥室，同一家人(ren)促(cu)膝交(jiao)談，問家里一年(nian)產多少糧(liang)食？種(zhong)的蔬菜夠不夠吃？農業補貼(tie)和(he)低保、醫保等政(zheng)策是否享(xiang)受(shou)到(dao)(dao)？對新農村(cun)建(jian)設有哪些要(yao)求？習近平叮(ding)囑當地(di)(di)干部要(yao)切實關(guan)心農村(cun)每個家庭(ting)特別是貧困家庭(ting)，通過因(yin)地(di)(di)制宜(yi)發展(zhan)產業促(cu)進(jin)農民增收(shou)致富。
在村警(jing)務(wu)室，習近平(ping)向值班(ban)民(min)警(jing)了解(jie)農村治安情況(kuang)，希望他們恪盡(jin)職守、熱情服(fu)務(wu)，為維護農村社會穩定、保護農民(min)群眾利益多(duo)作貢獻。
隨后，習近(jin)平(ping)同(tong)鄉、村(cun)(cun)(cun)干(gan)部(bu)和(he)村(cun)(cun)(cun)民代表進(jin)行了(le)座(zuo)談。6位(wei)同(tong)志圍繞農(nong)村(cun)(cun)(cun)發(fa)展、農(nong)民增收、基層干(gan)部(bu)轉變作風等向總書記吐露心聲，習近(jin)平(ping)邊聽邊記。他(ta)說，蘭(lan)考(kao)是糧(liang)食(shi)主產縣，首(shou)先要(yao)做(zuo)好(hao)耕(geng)地(di)這(zhe)篇文(wen)章。農(nong)村(cun)(cun)(cun)將要(yao)推進(jin)一系列(lie)改革，基層的(de)同(tong)志要(yao)根據實際情況，積極探索如何讓改革措施落(luo)地(di)，多(duo)向上(shang)級提供經驗、提出(chu)建議。習近(jin)平(ping)指出(chu)，鄉村(cun)(cun)(cun)面臨的(de)不少矛盾，與上(shang)級政策指導和(he)工作作風有(you)關。在(zai)教育實踐活動(dong)中，要(yao)堅持上(shang)下聯動(dong)，共同(tong)解(jie)決難題。要(yao)進(jin)一步(bu)把農(nong)村(cun)(cun)(cun)黨組織建設成為堅強(qiang)的(de)戰斗堡壘，多(duo)渠(qu)道發(fa)揮(hui)農(nong)村(cun)(cun)(cun)黨員先鋒模(mo)范作用，帶領村(cun)(cun)(cun)民一起建設社會(hui)主義新農(nong)村(cun)(cun)(cun)。
傍晚時分，習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)回(hui)到住(zhu)地(di)焦裕祿(lu)干部(bu)學(xue)院，又(you)同(tong)在(zai)(zai)此學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)蘭(lan)(lan)考(kao)縣(xian)部(bu)分鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)干部(bu)學(xue)員進行了(le)座(zuo)(zuo)談。大(da)(da)家談學(xue)習(xi)(xi)(xi)焦裕祿(lu)精神的(de)(de)(de)認(ren)識和體會，爭先發言。習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)語重心長地(di)說，鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)處在(zai)(zai)貫徹執行黨的(de)(de)(de)路線方針政(zheng)策的(de)(de)(de)末端(duan)，是我(wo)(wo)們黨執政(zheng)大(da)(da)廈的(de)(de)(de)地(di)基(ji)，在(zai)(zai)座(zuo)(zuo)各位(wei)(wei)可以(yi)說是這(zhe)個地(di)基(ji)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)鋼筋，位(wei)(wei)子不高但(dan)責任很(hen)大(da)(da)。現在(zai)(zai)，農村(cun)(cun)發展和管理(li)對基(ji)層干部(bu)素質和能(neng)力提(ti)出了(le)更高要求，大(da)(da)家要多(duo)思(si)考(kao)如(ru)何把基(ji)層干部(bu)當(dang)好(hao)。習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)指(zhi)出，焦裕祿(lu)同(tong)志在(zai)(zai)蘭(lan)(lan)考(kao)工作只有一(yi)(yi)年多(duo)，但(dan)在(zai)(zai)群眾心中(zhong)(zhong)鑄就(jiu)了(le)一(yi)(yi)座(zuo)(zuo)永恒的(de)(de)(de)豐碑(bei)。大(da)(da)家來(lai)這(zhe)里學(xue)習(xi)(xi)(xi)，要深入思(si)考(kao)這(zhe)樣一(yi)(yi)個問題：焦裕祿(lu)同(tong)志給我(wo)(wo)們留下了(le)那么多(duo)，我(wo)(wo)們能(neng)為(wei)后人留下些(xie)什么？習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)希(xi)望廣大(da)(da)基(ji)層干部(bu)認(ren)真組(zu)(zu)織并帶頭參加好(hao)教育(yu)實(shi)踐活動，推動鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)工作上臺階。座(zuo)(zuo)談結束時，習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)握著前來(lai)給學(xue)員授課的(de)(de)(de)全國優(you)秀鄉(xiang)(xiang)鎮黨委書記吳金印、全國優(you)秀村(cun)(cun)黨組(zu)(zu)織書記李連成的(de)(de)(de)手，向(xiang)他們表示問候。
18日上午，習近平專門(men)聽(ting)取蘭考縣教育實(shi)踐活(huo)動(dong)情況匯報，并(bing)發表重要(yao)講話(hua)。他指出(chu)，標(biao)(biao)準(zhun)決(jue)定質量，有(you)什么樣的(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun)就有(you)什么樣的(de)(de)質量，只有(you)高(gao)標(biao)(biao)準(zhun)才(cai)有(you)高(gao)質量。教育實(shi)踐活(huo)動(dong)要(yao)確立(li)一個較高(gao)標(biao)(biao)準(zhun)，并(bing)嚴格按標(biao)(biao)準(zhun)抓部署、抓落實(shi)、抓檢查。要(yao)整(zheng)合好(hao)組織(zhi)資(zi)源(yuan)、人力(li)(li)資(zi)源(yuan)、社會資(zi)源(yuan)、政策資(zi)源(yuan)，使與活(huo)動(dong)相(xiang)關的(de)(de)各(ge)種因素同向(xiang)著力(li)(li)、相(xiang)互(hu)協調。要(yao)把握好(hao)節律(lv)，解決(jue)復雜矛(mao)盾(dun)先行(xing)探索(suo)，用成功(gong)經驗和(he)管(guan)用辦法示范帶(dai)動(dong)。要(yao)用好(hao)批(pi)(pi)評(ping)和(he)自我(wo)批(pi)(pi)評(ping)武器，有(you)一點“辣味”，讓(rang)每個黨員干部都能(neng)紅紅臉、出(chu)出(chu)汗。要(yao)堅(jian)持開門(men)搞活(huo)動(dong)，讓(rang)群眾大膽提意見、評(ping)頭品足，特別是對群眾提出(chu)的(de)(de)一些具體問(wen)題，能(neng)夠解決(jue)的(de)(de)要(yao)抓緊解決(jue)，一時(shi)解決(jue)不了的(de)(de)要(yao)耐心(xin)細致做好(hao)解釋(shi)工作，需(xu)要(yao)上級決(jue)策或制定政策的(de)(de)要(yao)及(ji)時(shi)反映。要(yao)嚴格督導把關，及(ji)時(shi)發現和(he)幫(bang)助解決(jue)工作推進中的(de)(de)苗頭性(xing)、傾向(xiang)性(xing)問(wen)題。
習(xi)近(jin)平(ping)指出，教(jiao)育實踐活動的(de)(de)主題與焦裕(yu)祿(lu)精(jing)神是高度契合(he)的(de)(de)，要(yao)把學(xue)習(xi)弘(hong)揚(yang)(yang)焦裕(yu)祿(lu)精(jing)神作為(wei)一條紅(hong)線貫穿(chuan)活動始終，做(zuo)到(dao)(dao)深學(xue)、細照、篤行。要(yao)特別學(xue)習(xi)弘(hong)揚(yang)(yang)焦裕(yu)祿(lu)同(tong)志(zhi)(zhi)“心中裝著全(quan)體人民、唯獨沒(mei)有他自己”的(de)(de)公(gong)仆情懷，凡事(shi)探(tan)求就(jiu)里(li)、“吃(chi)別人嚼過的(de)(de)饃沒(mei)味道”的(de)(de)求實作風，“敢教(jiao)日月(yue)換新天(tian)”、“革命者要(yao)在(zai)困難面前逞英雄(xiong)”的(de)(de)奮(fen)斗精(jing)神，艱苦樸素、廉(lian)潔奉公(gong)、“任何時候都不(bu)搞特殊化(hua)”的(de)(de)道德情操(cao)。要(yao)組(zu)織黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、干部把焦裕(yu)祿(lu)精(jing)神作為(wei)一面鏡子，從里(li)到(dao)(dao)外、從上到(dao)(dao)下反復照一照自己，深入查擺自己在(zai)思(si)想境界、素質能力(li)、作風形(xing)象等(deng)方面存在(zai)的(de)(de)問題和不(bu)足，努力(li)向焦裕(yu)祿(lu)同(tong)志(zhi)(zhi)看齊，從今天(tian)做(zuo)起(qi)(qi)，從眼前做(zuo)起(qi)(qi)，從小事(shi)做(zuo)起(qi)(qi)，像(xiang)焦裕(yu)祿(lu)同(tong)志(zhi)(zhi)那樣對(dui)待(dai)群眾(zhong)、對(dui)待(dai)組(zu)織、對(dui)待(dai)事(shi)業、對(dui)待(dai)同(tong)志(zhi)(zhi)、對(dui)待(dai)親屬、對(dui)待(dai)自己，像(xiang)焦裕(yu)祿(lu)同(tong)志(zhi)(zhi)那樣生(sheng)命不(bu)息、奮(fen)斗不(bu)止(zhi)，努力(li)做(zuo)焦裕(yu)祿(lu)式的(de)(de)好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、好干部。
長(chang)期(qi)以來(lai)，習近(jin)平在(zai)不同(tong)領(ling)導崗位上始終強調(diao)學習和弘揚焦(jiao)(jiao)裕(yu)(yu)祿(lu)精神(shen)(shen)。在(zai)蘭考(kao)縣(xian)匯報會上，他(ta)回憶(yi)起擔任(ren)福州市(shi)委(wei)書記期(qi)間，讀了(le)(le)(le)《人(ren)民(min)呼(hu)喚(huan)焦(jiao)(jiao)裕(yu)(yu)祿(lu)》一(yi)文填寫的《念(nian)奴嬌》詞。這首詞發(fa)表(biao)在(zai)1990年7月16日的《福州晚報》上。詞中“百姓(xing)誰不愛(ai)好官？把淚(lei)焦(jiao)(jiao)桐成雨。生(sheng)(sheng)也沙丘，死也沙丘，父老(lao)生(sheng)(sheng)死系。暮雪(xue)朝霜，毋改(gai)英(ying)雄(xiong)意氣”、“為(wei)官一(yi)任(ren)，造福一(yi)方，遂了(le)(le)(le)平生(sheng)(sheng)意”的句子，深深表(biao)達了(le)(le)(le)習近(jin)平對焦(jiao)(jiao)裕(yu)(yu)祿(lu)的崇敬之情和他(ta)自己愛(ai)民(min)為(wei)民(min)、責任(ren)擔當的堅定(ding)情懷(huai)。2009年4月，習近(jin)平專程(cheng)來(lai)到蘭考(kao)縣(xian)，就學習弘揚焦(jiao)(jiao)裕(yu)(yu)祿(lu)精神(shen)(shen)發(fa)表(biao)了(le)(le)(le)重要(yao)講話，提出5點明確要(yao)求。
習近平(ping)指出(chu)，領導干部在教育實踐活動中(zhong)(zhong)發(fa)揮帶頭作(zuo)用，是(shi)(shi)(shi)具體的而不是(shi)(shi)(shi)抽象的，是(shi)(shi)(shi)全面(mian)的而不是(shi)(shi)(shi)有(you)選擇的。面(mian)對群眾的眼睛，領導干部自我要求越嚴格越好，勘誤糾(jiu)錯越主動越好。各級(ji)領導干部都(dou)要把自己以(yi)一個普通黨員身份(fen)擺進活動中(zhong)(zhong)去，使每(mei)個環(huan)節(jie)、每(mei)個方(fang)面(mian)都(dou)示范(fan)到位。
習近平(ping)強(qiang)調(diao)，作風(feng)問(wen)(wen)題(ti)本(ben)質上是(shi)(shi)黨(dang)性問(wen)(wen)題(ti)。抓作風(feng)建設(she)，就要返(fan)璞歸真、固本(ben)培元，重點突(tu)出(chu)(chu)堅定理想信念、踐行根本(ben)宗(zong)旨、加強(qiang)道德(de)修養。他為此提出(chu)(chu)4點要求：一(yi)是(shi)(shi)正確認識和(he)(he)處理人(ren)(ren)際關系，做到(dao)既有(you)人(ren)(ren)情(qing)味又按原則(ze)(ze)辦，特別是(shi)(shi)當個人(ren)(ren)感情(qing)同黨(dang)性原則(ze)(ze)、私人(ren)(ren)關系同人(ren)(ren)民利(li)(li)益相抵觸時，必須(xu)毫不猶(you)豫站穩黨(dang)性立場，堅定不移維護(hu)人(ren)(ren)民利(li)(li)益。二是(shi)(shi)下決(jue)心減少應酬(chou)，保持(chi)健康的工作方(fang)式(shi)和(he)(he)生活方(fang)式(shi)，多(duo)學習充電、消化政策(ce)，多(duo)下基層調(diao)查(cha)研究、掌握第一(yi)手情(qing)況，多(duo)系統思考和(he)(he)解決(jue)存在的突(tu)出(chu)(chu)問(wen)(wen)題(ti)，自(zi)覺遠離那些庸俗的東西。三是(shi)(shi)實實在在做人(ren)(ren)做事，做到(dao)嚴(yan)以(yi)修身(shen)、嚴(yan)以(yi)用權、嚴(yan)以(yi)律己，謀事要實、創業要實、做人(ren)(ren)要實，堂堂正正、光明(ming)磊(lei)落，敢于(yu)擔當責任，勇于(yu)直面矛盾(dun)，善于(yu)解決(jue)問(wen)(wen)題(ti)，不搞(gao)“假大空”。四(si)是(shi)(shi)對一(yi)切腐(fu)蝕誘惑保持(chi)高度警(jing)惕，慎(shen)獨慎(shen)初慎(shen)微，做到(dao)防(fang)微杜漸。
習近平(ping)強(qiang)調(diao)指出，教育(yu)實踐活動要見物(wu)見人(ren)，既(ji)圍繞解(jie)決(jue)實際問(wen)題制(zhi)定方(fang)案、采取措施(shi)，又圍繞提高黨員、干部(bu)素(su)質(zhi)和能(neng)力制(zhi)定方(fang)案、采取措施(shi)。要防止(zhi)用興(xing)辦實事代替解(jie)決(jue)黨員、干部(bu)作風問(wen)題，只(zhi)注重(zhong)解(jie)決(jue)作風問(wen)題而忽視提高群眾工作能(neng)力的傾向。
習近(jin)平還對蘭考縣結(jie)合(he)教(jiao)育實踐活動抓好當前改革發(fa)(fa)展穩(wen)定各項工作(zuo)提(ti)出明(ming)確要求，希望他(ta)們把(ba)強縣和(he)富(fu)民統(tong)一起來，把(ba)改革和(he)發(fa)(fa)展結(jie)合(he)起來，把(ba)城鎮和(he)鄉村貫(guan)通(tong)起來，不斷(duan)取得事業發(fa)(fa)展新成績。
調研期間，習近平考察(cha)了黃(huang)河蘭考東壩頭段(duan)，了解黃(huang)河防汛(xun)和灘區群(qun)眾生產生活(huo)情(qing)況，叮囑當地干(gan)部要切實關心(xin)貧困群(qun)眾，帶領群(qun)眾艱苦(ku)奮斗(dou)，早(zao)日脫貧致富。
王(wang)滬寧、趙樂際(ji)、栗戰書和(he)中央有關部門負責(ze)同(tong)(tong)志(zhi)陪(pei)同(tong)(tong)調研。（新華網鄭州3月18日電(dian)）
