“聯合(he)(he)重組關(guan)鍵期，上下思想要統(tong)一(yi)，‘六個意識’要牢記，一(yi)家人、一(yi)盤棋、一(yi)條心，相融聚合(he)(he)齊發力，哎(ai)嗨幺哎(ai)哎(ai)哎(ai)嗨伊......”在(zai)山(shan)(shan)東(dong)能源(yuan)新(xin)礦集團翟鎮煤礦副井口，4位女工手拿山(shan)(shan)東(dong)柳(liu)琴，通(tong)過(guo)“說唱”的形(xing)式(shi)，向一(yi)線(xian)職工宣傳兗礦集團與山(shan)(shan)東(dong)能源(yuan)聯合(he)(he)重組的新(xin)形(xing)勢、新(xin)任務、新(xin)舉措(cuo)，讓大(da)家聽得(de)懂、悟得(de)透、傳得(de)開(kai)。

“講大(da)局(ju)、聚合(he)力、保穩(wen)定、促發(fa)展”形(xing)勢任務教育活動開展以來，翟鎮煤礦把形(xing)勢任務教育宣(xuan)傳工作往(wang)實(shi)里做、往(wang)心(xin)里做，真正(zheng)讓形(xing)勢任務教育入(ru)腦入(ru)心(xin)。

“我(wo)覺得(de)他們的表演(yan)非(fei)(fei)常(chang)接地氣，編排的節目非(fei)(fei)常(chang)走心(xin)，使我(wo)們聽得(de)懂、記得(de)住(zhu)，對當前面(mian)臨的形勢和任(ren)務(wu)有了深刻的認(ren)識(shi)，堅(jian)定了對企業未來發(fa)展的信心(xin)。”翟鎮(zhen)煤礦運搬工(gong)(gong)區員工(gong)(gong)穆帥說(shuo)。

為切實(shi)做(zuo)好形(xing)勢任務教(jiao)育(yu)宣(xuan)傳(chuan)，該礦(kuang)組織黨群部門人員(yuan)、協(xie)管員(yuan)、青年志(zhi)愿者(zhe)、文藝宣(xuan)傳(chuan)骨干組成宣(xuan)講小分(fen)隊，通過演講、討論、歌曲、快板等(deng)形(xing)式，進(jin)區隊、下車間(jian)、到井口，在交流互動、寓教(jiao)于樂中(zhong)開展(zhan)“講大局、聚合力、保穩定、促(cu)發展(zhan)”宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育(yu)。

翟鎮(zhen)煤礦黨委副(fu)書(shu)記(ji)杜恒瑞介紹：“為(wei)了做(zuo)好形式任務(wu)教(jiao)育，我們(men)不光深入學習領(ling)會能源(yuan)集團(tuan)形勢(shi)(shi)任務(wu)教(jiao)育系(xi)列宣講(jiang)(jiang)(jiang)材料(liao)及有關要求，還(huan)認真學習了解集團(tuan)公司、礦井的(de)生產經(jing)營情(qing)況(kuang)，確保(bao)將(jiang)形勢(shi)(shi)講(jiang)(jiang)(jiang)清、任務(wu)講(jiang)(jiang)(jiang)明(ming)、措施講(jiang)(jiang)(jiang)透。”

不僅僅是利用喜聞樂見的宣(xuan)傳方式進行(xing)(xing)宣(xuan)教(jiao)，該礦(kuang)還精心印制了形勢任務教(jiao)育宣(xuan)傳單，深入各單位(wei)、各崗位(wei)進行(xing)(xing)發放。傳單內(nei)容做到了把復雜問(wen)題講簡單、簡單現象講深入、熟悉內(nei)容出新意(yi)。

翟鎮煤礦女工部長郭新紅說：“我們(men)在各單位進行宣傳單發放和(he)講(jiang)解(jie)過程中，用大眾化、口(kou)語化、簡潔明快、通(tong)俗易懂的(de)語言(yan)，讓宣講(jiang)更具親(qin)和(he)力(li)、說服(fu)力(li)和(he)感染力(li)。”

形式(shi)任務教育宣傳要(yao)做實(shi)，還要(yao)做深。該礦要(yao)求各(ge)單位(wei)黨支部書記牽頭，開展(zhan)“聯合(he)重組為什么、聯合(he)重組好在哪、立(li)足當(dang)下干什么”座談討論(lun)會，與職工零距(ju)離、面(mian)對面(mian)、心貼(tie)心的“交(jiao)流”，討論(lun)分(fen)析(xi)對聯合(he)重組工作的認(ren)識，解答職工的各(ge)類疑惑，堅定(ding)管(guan)理人員、職工唱響“一家人、一盤棋、一條心”主旋(xuan)律的決(jue)心。

該礦還把(ba)宣傳教(jiao)育材料通過QQ、微信群等發(fa)放到職(zhi)工手機上，讓職(zhi)工進行學(xue)習討論(lun)，形成(cheng)“線上線下”聯動機制；采取各(ge)單位聯合、聯動的(de)方式，扎實開展(zhan)班組(zu)學(xue)習“微課堂(tang)”“微見解”分享等活動，擴大學(xue)習教(jiao)育活動的(de)覆蓋面、影響力，提升(sheng)了學(xue)習教(jiao)育的(de)針對性(xing)、實效性(xing)。

“通(tong)過座談(tan)交流，我們了解了山(shan)東能(neng)源重組后，煤(mei)炭產(chan)量將達(da)到近3億噸(dun)，位居國內煤(mei)炭行業第二位，企業有(you)了更多(duo)的(de)(de)話語權，讓每(mei)名員(yuan)工看(kan)到了更加美好(hao)的(de)(de)未來，更有(you)了信心、更有(you)了奔頭。今后的(de)(de)工作(zuo)中，我們會(hui)以(yi)實際(ji)行動，搞好(hao)安(an)全生產(chan)，多(duo)出(chu)煤(mei)、出(chu)好(hao)煤(mei)，為(wei)企業發展做出(chu)應有(you)的(de)(de)貢獻。”翟(zhai)鎮(zhen)煤(mei)礦智(zhi)能(neng)采煤(mei)項(xiang)目一部(bu)員(yuan)工吳有(you)金說(shuo)。