在臨礦集團有這樣(yang)一位“大(da)師(shi)”——擁有著全(quan)國(guo)技能大(da)賽(sai)(sai)鉗工專業裁判員組長、全(quan)國(guo)煤(mei)炭(tan)行業“技能大(da)師(shi)”、山(shan)東(dong)(dong)省技能大(da)賽(sai)(sai)鉗工專業冠(guan)軍、山(shan)東(dong)(dong)省首席技師(shi)、山(shan)東(dong)(dong)省技術(shu)能手、山(shan)東(dong)(dong)省優(you)秀教(jiao)師(shi)、山(shan)東(dong)(dong)能源工匠(jiang)、首屆沂(yi)蒙(meng)工匠(jiang)等諸多榮譽光環，他就是山(shan)東(dong)(dong)煤(mei)炭(tan)技師(shi)學(xue)院的高級技師(shi)、高級實習指(zhi)導教(jiao)師(shi)張軍。
1994年(nian)，年(nian)僅19歲的(de)張(zhang)軍以優(you)異的(de)成績被臨沂礦務局技工(gong)(gong)學校留校，成為實習(xi)科的(de)一名實習(xi)工(gong)(gong)人(ren)。他(ta)憑借能鉆善學的(de)干(gan)勁，兩(liang)年(nian)后成為一名正式的(de)實習(xi)教師(shi)，開啟了“大師(shi)”的(de)歷練征程。
多(duo)年來，張(zhang)軍刻苦(ku)鉆研業(ye)務，為學院和煤(mei)礦企(qi)業(ye)解(jie)決(jue)了(le)(le)多(duo)項技術難題。2000年開始，張(zhang)軍通過各類渠道收集(ji)先(xian)(xian)進教(jiao)(jiao)學信息，先(xian)(xian)后嘗試了(le)(le)10多(duo)種教(jiao)(jiao)學手(shou)段，其中創(chuang)新(xin)推廣的(de)“多(duo)媒體課件(jian)配合行為引導的(de)新(xin)型教(jiao)(jiao)學法”榮獲山東(dong)省(sheng)優質課比賽(sai)第一名(ming)，提高了(le)(le)學院的(de)知(zhi)名(ming)度。2004年9月(yue)，他設(she)計和制(zhi)作了(le)(le)綜采工(gong)作面設(she)備仿真電動模型 ；2005年7月(yue)，主持設(she)計并制(zhi)作了(le)(le)仿真汽車(che)模型 ；2012年2月(yue)，發明(ming)“板(ban)料精確下料簡易裝置(zhi)(zhi)”，能實現在沒有線切割(ge)等精密設(she)備的(de)情況下精度達(da)到(dao)0.5mm以內(nei) ；2013年，創(chuang)新(xin)制(zhi)作了(le)(le)多(duo)功能快拆鉗工(gong)工(gong)作臺(tai)，參賽(sai)時平臺(tai)無法放置(zhi)(zhi)的(de)問題得到(dao)解(jie)決(jue) ；2014年，提出了(le)(le)“正(zheng)玄規計算求(qiu)斜(xie)邊”方法，鉗工(gong)實際操作中斜(xie)邊無法測量的(de)實際困(kun)難也克服了(le)(le)……一項項創(chuang)新(xin)與改造，鋪墊了(le)(le)他通往(wang)大師(shi)之路(lu)的(de)“攀登臺(tai)階”。
2018年7月，他(ta)(ta)(ta)又(you)帶領(ling)兩名學徒代表(biao)山(shan)東能(neng)(neng)源集團(tuan)參加(jia)山(shan)東省鉗工(gong)技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)。在艱苦的(de)訓練中，他(ta)(ta)(ta)一站(zhan)就是(shi)(shi)六個小時(shi)，持挫姿(zi)勢(shi)、力度甚至身體(ti)(ti)彎(wan)曲角度都從(cong)嚴要求，沒有任何偏(pian)差(cha)。長(chang)時(shi)間的(de)過度訓練，使他(ta)(ta)(ta)手部肌(ji)肉嚴重拉(la)傷，但他(ta)(ta)(ta)依然強忍著(zhu)(zhu)堅(jian)持訓練，徒弟看著(zhu)(zhu)他(ta)(ta)(ta)因疼痛而(er)淌(tang)下的(de)滾滾汗珠，心疼地(di)說 ：“老師，您休息天吧。”而(er)他(ta)(ta)(ta)卻(que)說 ：“現在年齡大(da)(da)了(le)，身體(ti)(ti)素質(zhi)不行了(le)，但我還能(neng)(neng)堅(jian)持。”也正是(shi)(shi)這近乎苛(ke)刻的(de)要求，最終奪得了(le)山(shan)東省團(tuan)體(ti)(ti)第二(er)名的(de)好成績(ji)，并將代表(biao)山(shan)東省參加(jia)全國技(ji)能(neng)(neng)比賽(sai)。這對他(ta)(ta)(ta)而(er)言，是(shi)(shi)通往“大(da)(da)國工(gong)匠”的(de)必經之路。
在不(bu)斷提升自(zi)(zi)我的(de)(de)(de)同時，張(zhang)(zhang)軍更立(li)足(zu)于(yu)傳道授(shou)業(ye)，在學院(yuan)組建了技(ji)能(neng)學習小組，將(jiang)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)絕活絕藝一招一式地(di)傳、手(shou)把(ba)手(shou)地(di)教(jiao)，毫(hao)不(bu)含糊(hu)、毫(hao)無保(bao)留地(di)傳授(shou)給學生。他指導的(de)(de)(de)近30名(ming)學生先后榮獲全國(guo)煤炭(tan)系統、省、市(shi)級競(jing)賽多(duo)項優(you)異成績，大(da)部分學生已成為各單(dan)位(wei)(wei)業(ye)務方面(mian)的(de)(de)(de)技(ji)術大(da)拿、技(ji)能(neng)骨干，有的(de)(de)(de)已獨立(li)帶(dai)徒并走上技(ji)術管理(li)崗位(wei)(wei)。鑒于(yu)他豐富(fu)的(de)(de)(de)教(jiao)學帶(dai)徒經驗，2015年(nian)11月“張(zhang)(zhang)軍國(guo)家技(ji)能(neng)大(da)師工作室(shi)”應運(yun)而(er)生。為人師表的(de)(de)(de)他，不(bu)僅培養了山東煤炭(tan)技(ji)師學院(yuan)的(de)(de)(de)學生，而(er)且培訓了臨礦集團200余名(ming)技(ji)術工人，把(ba)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)變(bian)成了推動企業(ye)發展源源不(bu)斷的(de)(de)(de)財(cai)富(fu)。
2016年7月，臨礦集(ji)團為(wei)解決企業技(ji)術骨干緊缺的(de)問題，爭(zheng)取(qu)國家政策開展“新(xin)型(xing)學(xue)徒制(zhi)學(xue)習培(pei)訓(xun)”，從各單位選拔了(le)(le)100名職工進行為(wei)期(qi)2年的(de)學(xue)習培(pei)訓(xun)，張軍肩挑(tiao)重(zhong)擔(dan)擔(dan)任培(pei)訓(xun)師。他自編了(le)(le)模塊化(hua)教材，將2年的(de)課程(cheng)細(xi)化(hua)為(wei)50多個模塊單元，并采(cai)取(qu)“一(yi)摸一(yi)考(kao)”的(de)方(fang)式(shi)進行培(pei)訓(xun)考(kao)核，確保了(le)(le)培(pei)訓(xun)質量(liang)。他還采(cai)用“集(ji)中(zhong)—現(xian)場—再(zai)(zai)集(ji)中(zhong)—再(zai)(zai)現(xian)場”往(wang)復交替的(de)授課方(fang)式(shi)，讓學(xue)徒始終持“帶(dai)著問題來，帶(dai)著答案(an)走 ；帶(dai)著困惑(huo)來，帶(dai)著信心走”的(de)良(liang)好(hao)學(xue)習狀態，確保了(le)(le)理論與實(shi)踐緊密(mi)結合。
2017年1月，臨礦集團成(cheng)立(li)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)師服(fu)(fu)務(wu)(wu)中(zhong)心(xin)，張軍任(ren)中(zhong)心(xin)副主任(ren)，專門服(fu)(fu)務(wu)(wu)權屬各單位技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)師等高技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人才的課(ke)題研(yan)究、技(ji)(ji)術改造及帶徒(tu)培養(yang)等工作(zuo)。他組(zu)建了(le)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)師服(fu)(fu)務(wu)(wu)隊(dui)，以“技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)師服(fu)(fu)務(wu)(wu)大(da)(da)(da)篷車”的方式將(jiang)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)師服(fu)(fu)務(wu)(wu)功能(neng)(neng)(neng)(neng)落地，帶隊(dui)到各單位收集實際(ji)生產中(zhong)存在(zai)的技(ji)(ji)術工藝難(nan)題或技(ji)(ji)改項目(mu)，確(que)立(li)研(yan)究課(ke)題。目(mu)前(qian)，該中(zhong)心(xin)已確(que)立(li)2個(ge)研(yan)究課(ke)題、2個(ge)工藝難(nan)題和1個(ge)技(ji)(ji)改項目(mu)，通過技(ji)(ji)術難(nan)題攻關，為企業間接(jie)創效可達(da)近千萬元。
十年(nian)奮斗添佳績，再(zai)創輝煌上征程。張軍(jun)把自己(ji)的(de)青(qing)春奉(feng)獻(xian)給了學院(yuan)、企業和社會(hui)。他沒有豪言(yan)壯語，只(zhi)是默(mo)默(mo)地用自己(ji)的(de)行動、自己(ji)的(de)心血履(lv)行一名黨員的(de)職(zhi)責，在“大國工匠”的(de)道路上譜(pu)寫著平凡(fan)而又非凡(fan)的(de)篇章。
啟示 ：勵精圖治、敢為人先的(de)(de)(de)精神是(shi)無(wu)數(shu)沂蒙老區奮斗者的(de)(de)(de)寫照(zhao)，同(tong)時也孕(yun)育著大師的(de)(de)(de)成長歷(li)程。一(yi)名普(pu)通教師為企業培育了(le)批技(ji)術骨干(gan)和精兵強(qiang)將，是(shi)平凡中(zhong)的(de)(de)(de)偉大。德高為師的(de)(de)(de)定格、潤物無(wu)聲的(de)(de)(de)品質，值得礦山人為他(ta)點贊！
