以(yi)督(du)(du)(du)促檢查推(tui)進(jin)工(gong)作(zuo)(zuo)落實(shi)，以(yi)具體指(zhi)導(dao)(dao)推(tui)動任務(wu)進(jin)展，這是我們黨(dang)開展工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)要方(fang)法，也是搞好教育實(shi)踐活動的(de)重(zhong)要保證。中(zhong)央派出45個督(du)(du)(du)導(dao)(dao)組(zu)，目(mu)的(de)正在(zai)于此(ci)。所謂(wei)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)，就(jiu)是既要督(du)(du)(du)查又要指(zhi)導(dao)(dao)。只督(du)(du)(du)不(bu)(bu)導(dao)(dao)，督(du)(du)(du)就(jiu)會(hui)缺少方(fang)向感；只導(dao)(dao)不(bu)(bu)督(du)(du)(du)，導(dao)(dao)就(jiu)少了(le)力(li)度。不(bu)(bu)督(du)(du)(du)不(bu)(bu)導(dao)(dao)，那就(jiu)成了(le)“泥菩薩”。督(du)(du)(du)導(dao)(dao)組(zu)不(bu)(bu)辱使命(ming)，就(jiu)要把握(wo)好“督(du)(du)(du)”與“導(dao)(dao)”的(de)關系，從嚴要求做(zuo)好督(du)(du)(du)查工(gong)作(zuo)(zuo)，從實(shi)際(ji)出發做(zuo)好指(zhi)導(dao)(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)。

督(du)導(dao)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)“督(du)”，體現為一個“嚴(yan)”字(zi)。要(yao)(yao)堅(jian)(jian)持(chi)嚴(yan)字(zi)當頭，以嚴(yan)的(de)(de)(de)標準、嚴(yan)的(de)(de)(de)措施、嚴(yan)的(de)(de)(de)紀律，對教育(yu)實踐活動(dong)的(de)(de)(de)每一個環節(jie)都督(du)導(dao)到位、嚴(yan)格把關，抓住關鍵不(bu)(bu)撒(sa)手、突(tu)出(chu)重點(dian)不(bu)(bu)放松。換句話說，就是不(bu)(bu)能當“老好人”，而要(yao)(yao)當“黑包公”。堅(jian)(jian)守底線，對有不(bu)(bu)足之處的(de)(de)(de)，應(ying)明確(que)指出(chu)，幫助彌補(bu)；對問題(ti)(ti)較多、工(gong)(gong)作不(bu)(bu)力的(de)(de)(de)，應(ying)責其糾正、加大工(gong)(gong)作力度；對走過場的(de)(de)(de)，應(ying)嚴(yan)肅批評，令其重新進行(xing)。堅(jian)(jian)持(chi)原則(ze)，對領(ling)導(dao)干部思(si)想認(ren)識膚淺空泛的(de)(de)(de)、查(cha)擺(bai)(bai)問題(ti)(ti)避重就輕的(de)(de)(de)、自我剖析浮光掠影(ying)的(de)(de)(de)、沒有把自己擺(bai)(bai)進去(qu)的(de)(de)(de)，都要(yao)(yao)及時(shi)指出(chu)，予(yu)以糾正。尤(you)其是那(nei)些與中(zhong)央要(yao)(yao)求不(bu)(bu)符的(de)(de)(de)、達不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)，該“補(bu)課”的(de)(de)(de)就要(yao)(yao)“補(bu)課”，該“回爐(lu)”的(de)(de)(de)必須“回爐(lu)”。

督(du)導工作(zuo)的(de)“導”，表現(xian)在(zai)一(yi)個“實”字。“四風(feng)”問(wen)(wen)題普遍存在(zai)，但具體到某個地區或單位，有(you)共性(xing)(xing)也有(you)個性(xing)(xing)，表現(xian)不盡(jin)相同，不能搞“一(yi)刀切”。因(yin)此，對(dui)被督(du)導單位的(de)指(zhi)導，要(yao)堅(jian)持把(ba)中央精神對(dui)接各單位的(de)具體實際，有(you)針對(dui)性(xing)(xing)地提出(chu)意見建議、幫(bang)助找準需要(yao)解決(jue)的(de)突(tu)出(chu)問(wen)(wen)題。比如，對(dui)聽意見、找問(wen)(wen)題不大上路的(de)，就要(yao)幫(bang)助分(fen)析(xi)原因(yin)，指(zhi)出(chu)怎樣才能聽到真(zhen)意見、找到真(zhen)問(wen)(wen)題；對(dui)群(qun)眾(zhong)反映的(de)問(wen)(wen)題，抓不住重(zhong)點(dian)或視而不見的(de)，就要(yao)幫(bang)助矯正(zheng)和糾偏，促使其查(cha)找并解決(jue)突(tu)出(chu)問(wen)(wen)題、緊迫問(wen)(wen)題；對(dui)未把(ba)重(zhong)點(dian)放在(zai)領(ling)導班子(zi)、領(ling)導干部身上的(de)，要(yao)及(ji)時提醒，真(zhen)正(zheng)“把(ba)自己(ji)擺進去”。

督(du)(du)(du)得如(ru)何(he)、導(dao)得怎樣，直接關系(xi)活動成效，直接影響群眾信任(ren)。中央(yang)督(du)(du)(du)導(dao)組一(yi)定要(yao)按照從嚴治黨(dang)要(yao)求，強化督(du)(du)(du)導(dao)措施(shi)，嚴格督(du)(du)(du)導(dao)過程(cheng)，提高督(du)(du)(du)導(dao)質量，不辱(ru)使命、不負(fu)重托，交出一(yi)份讓中央(yang)放心(xin)、讓群眾滿意、讓被督(du)(du)(du)導(dao)單位敬佩的(de)答卷。

《 人民日(ri)報(bao) 》（ 2013年08月20日(ri) 01 版(ban)）