叫停奢華(hua)晚會(hui)(hui)，狠剎奢靡之(zhi)風，中宣部等(deng)五部門要求制止豪(hao)華(hua)鋪張、提(ti)倡節儉辦(ban)晚會(hui)(hui)的消息，引來(lai)(lai)公眾熱議好評。不求奢華(hua)求簡潔(jie)大方(fang)，不講排(pai)場講惠(hui)民利民，文化(hua)部和山東(dong)省籌備十(shi)藝節，堅持(chi)節儉惠(hui)民理念(nian)，讓群(qun)眾共享藝術盛會(hui)(hui)，贏得(de)普遍(bian)贊譽。這表明，開展教育實踐(jian)活動，找到真問(wen)題(ti)、觸碰真問(wen)題(ti)、解決真問(wen)題(ti)，就能贏來(lai)(lai)群(qun)眾的由衷(zhong)信任。

教育實踐(jian)活動開(kai)展以來(lai)，很多地方和部門認(ren)真聽(ting)取群眾意(yi)見、仔細查擺問(wen)(wen)題(ti)。但(dan)也有一些地方、一些領導干部，避重就輕(qing)、避實就虛，繞開(kai)“四風(feng)”聽(ting)意(yi)見，避開(kai)重點談不足，或(huo)者(zhe)不把自己(ji)擺進去，說自己(ji)輕(qing)輕(qing)帶(dai)過，談別人滔滔不絕；或(huo)者(zhe)找的(de)(de)都是無(wu)關痛(tong)癢(yang)的(de)(de)“小問(wen)(wen)題(ti)”，閉(bi)門造車、自彈(dan)自唱，對于(yu)群眾的(de)(de)呼聲視而不見、聽(ting)而不聞。如此缺少“問(wen)(wen)題(ti)意(yi)識(shi)”，找不準靶子，對不準焦距(ju)，如何能把問(wen)(wen)題(ti)解決(jue)好，又怎(zen)么(me)能取得實效、取信(xin)于(yu)民？

看不到(dao)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，本(ben)身就(jiu)是問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)；認(ren)為自己沒問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，本(ben)身就(jiu)是大問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。讓教育(yu)實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)扎(zha)實(shi)深入(ru)下去的(de)有效(xiao)辦法(fa)就(jiu)是，什(shen)(shen)么(me)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)突出就(jiu)著重解決(jue)什(shen)(shen)么(me)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，什(shen)(shen)么(me)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)緊(jin)(jin)迫(po)就(jiu)抓緊(jin)(jin)解決(jue)什(shen)(shen)么(me)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。奢(she)華晚(wan)會(hui)，群眾(zhong)反(fan)映強烈(lie)，節儉辦節慶、文化要惠民是人民群眾(zhong)的(de)迫(po)切文化訴求，從(cong)這一現實(shi)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)入(ru)手，就(jiu)把準(zhun)了群眾(zhong)脈搏、踏準(zhun)了百(bai)姓的(de)心理(li)鼓點(dian)，教育(yu)實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)就(jiu)與廣(guang)大群眾(zhong)實(shi)現了同頻(pin)共振(zhen)。

群眾(zhong)看整治“四風”，最怕的是(shi)形式(shi)主義(yi)，最盼的是(shi)解決真問(wen)(wen)題(ti)。五部門狠剎晚會(hui)奢靡之(zhi)風和山東節儉籌辦(ban)十藝(yi)節的實踐(jian)充分(fen)證明，從解決突出(chu)問(wen)(wen)題(ti)入手(shou)，即(ji)(ji)查即(ji)(ji)糾、立(li)改立(li)行，教(jiao)育實踐(jian)活動就會(hui)不斷(duan)取得新(xin)進展(zhan)，人(ren)民群眾(zhong)也會(hui)欣然參與進來。

《 人民日(ri)報 》（ 2013年(nian)08月15日(ri) 01 版）