山東(dong)能(neng)源棗礦集(ji)團(tuan)蔣莊煤礦綜(zong)采(cai)一(yi)區創新職工業務技能(neng)培訓模式，實現了由灌輸型、說教型向互動型、效果型轉變，促進了職工技能(neng)素質和實際操作水平的不斷提高。

該區采(cai)取“內部專家(jia)授課”強化培(pei)訓。根據職(zhi)(zhi)工(gong)崗位工(gong)種，將(jiang)專業(ye)知識進(jin)行(xing)編輯并發到(dao)職(zhi)(zhi)工(gong)手(shou)中(zhong)，組織職(zhi)(zhi)工(gong)閱讀預習(xi)。定期(qi)邀請煤(mei)機(ji)(ji)、液壓(ya)支架、液壓(ya)泵站、刮板運(yun)輸機(ji)(ji)、破(po)碎機(ji)(ji)、電氣維(wei)修方面的(de)“技術專家(jia)能手(shou)”給職(zhi)(zhi)工(gong)當“教(jiao)官”，同時回答職(zhi)(zhi)工(gong)在(zai)學習(xi)和(he)工(gong)作(zuo)中(zhong)遇到(dao)的(de)問(wen)題。

采取“輪流(liu)(liu)換(huan)崗(gang)(gang)作(zuo)(zuo)業(ye)”強化培訓。檢(jian)(jian)(jian)修(xiu)班(ban)與生(sheng)(sheng)產(chan)班(ban)每兩個月輪流(liu)(liu)換(huan)崗(gang)(gang)作(zuo)(zuo)業(ye)一次，讓設(she)備(bei)(bei)檢(jian)(jian)(jian)修(xiu)人(ren)員到生(sheng)(sheng)產(chan)班(ban)學習(xi)(xi)設(she)備(bei)(bei)操(cao)作(zuo)(zuo)技術，了解設(she)備(bei)(bei)性能特點和(he)運行(xing)規(gui)律及易(yi)發生(sheng)(sheng)問題(ti)的故(gu)障點，讓生(sheng)(sheng)產(chan)班(ban)職工到檢(jian)(jian)(jian)修(xiu)班(ban)學習(xi)(xi)設(she)備(bei)(bei)維(wei)修(xiu)維(wei)護(hu)知識，在設(she)備(bei)(bei)拆(chai)檢(jian)(jian)(jian)、部件(jian)更換(huan)過(guo)程(cheng)(cheng)中熟(shu)悉(xi)設(she)備(bei)(bei)結構、原(yuan)理和(he)操(cao)作(zuo)(zuo)過(guo)程(cheng)(cheng)應注意的事項。

采取(qu)“師(shi)帶徒”強化培(pei)訓。打破以往“一(yi)(yi)位(wei)師(shi)傅帶一(yi)(yi)個徒弟(di)”、“一(yi)(yi)位(wei)師(shi)傅傳授一(yi)(yi)門技術”的(de)單一(yi)(yi)模(mo)式(shi)，創(chuang)新實施“一(yi)(yi)師(shi)多徒”、“多師(shi)多徒”和“多師(shi)一(yi)(yi)徒”的(de)新模(mo)式(shi)，讓(rang)(rang)職(zhi)工(gong)(gong)在干中(zhong)(zhong)(zhong)學，學中(zhong)(zhong)(zhong)練，練中(zhong)(zhong)(zhong)提(ti)，讓(rang)(rang)職(zhi)工(gong)(gong)們在實際操作(zuo)培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)，不斷(duan)掌握和鞏固培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)所學的(de)內(nei)容，促進(jin)職(zhi)工(gong)(gong)技術素質的(de)不斷(duan)提(ti)高(gao)。

為激發員(yuan)(yuan)工(gong)的學習積極性(xing)，他們制定了激勵(li)機制，每月評選20%的員(yuan)(yuan)工(gong)為崗位(wei)技(ji)能優秀員(yuan)(yuan)工(gong)，給(gei)予300元獎(jiang)勵(li)；30%為崗位(wei)技(ji)能合(he)格員(yuan)(yuan)工(gong)給(gei)予150元獎(jiang)勵(li)。