“都(dou)說電若(ruo)猛虎，碰不(bu)得(de)！你感覺咋樣？”

“名不虛(xu)傳啊(a)，原來被電著(zhu)是這種感覺，真心不想再嘗試第(di)二次，真是不電不知(zhi)道，一(yi)電嚇(xia)一(yi)跳呀，以(yi)后確實得注意安全用電！”在嘗試過被電筆電到后的呂現波心有余悸地說道。

“這只電筆(bi)的體驗電流(liu)(liu)最高為8.2毫安(an)，而人能(neng)經受得(de)住(zhu)的安(an)全電流(liu)(liu)是10毫安(an)，超過了(le)，你(ni)就進入了(le)危險(xian)狀態！”

臺下(xia)的(de)人們先是一(yi)(yi)陣(zhen)交頭接耳，繼而響起一(yi)(yi)片掌(zhang)聲。

在2020年5月某周二的安全活動日上，臨礦集團會寶嶺鐵礦公司安全宣講員莊偉娜為大家講述安全用電專題，并通過互動環節，讓職工親身體驗，感受了觸電帶來的不適感。

在(zai)體驗中獲取安全的(de)意義

人的(de)不安全(quan)行為、物的(de)不安全(quan)狀態是事(shi)故(gu)發生(sheng)的(de)主要(yao)原因(yin)。物的(de)不安全(quan)狀態不可(ke)把控，而人的(de)不安全(quan)行為完全(quan)可(ke)以通過提高自(zi)身安全(quan)意識(shi)避免事(shi)故(gu)發生(sheng)。如何提高人的(de)主觀安全(quan)意識(shi)？圍繞這一(yi)命題，該(gai)公(gong)司創新安全(quan)宣(xuan)教模式(shi)，一(yi)改往日“填鴨式”安全教育模式，通過“體驗式”安全宣教讓職工親身體驗危險后果，收到“觸目驚心”、醍醐灌頂的警示教育效果。體驗式安全宣教包含“盲人體驗”“生命倒計時”“肢體受限”等10余項安全主題以及生產生活中的自救、互救技巧。所有的專題均以體驗為主，通過讓職工親身體驗，收獲安全的意義，促進自主保安。

“體(ti)驗式”安全宣(xuan)(xuan)講(jiang)是該公司(si)團委聯合安監處共同發起的(de)(de)，由宣(xuan)(xuan)講(jiang)員自行(xing)確定宣(xuan)(xuan)講(jiang)主題(ti)，審核試講(jiang)通過后(hou)(hou)利用每周二安全活動日(ri)，在各區(qu)隊、班組進行(xing)巡回宣(xuan)(xuan)講(jiang)。宣(xuan)(xuan)講(jiang)過程(cheng)中，宣(xuan)(xuan)講(jiang)員經常(chang)與職(zhi)工進行(xing)互(hu)動，最大(da)程(cheng)度調動職(zhi)工參與積極性(xing)，宣(xuan)(xuan)教效果(guo)以課后(hou)(hou)職(zhi)工投票評(ping)定。因(yin)其體(ti)驗性(xing)激(ji)發了職(zhi)工的(de)(de)好奇心，體(ti)驗效果(guo)能夠直擊心靈，受到了職(zhi)工的(de)(de)普遍青睞。

“我(wo)們嘗試從視(shi)覺、聽覺、觸(chu)覺等(deng)多個方面，構建多維度的安全宣教模(mo)式，還通過與(yu)家人連線和(he)觀(guan)看(kan)事(shi)故警示(shi)片等(deng)方式豐富體(ti)驗式安全宣教形式，提高(gao)職(zhi)工主觀(guan)安全意識，助力安全生產。”該公司(si)團委書記王玉梅介紹(shao)道。

“這次體驗(yan)我能記一輩子”

在2020年6月安全月來臨之際，該公司“體驗式”安全宣講團詳細排定了安全宣講計劃，“盲人體驗”專題特意選擇了6對夫妻作為體驗對象，上演了一場別開生面的安全體驗課。

“‘盲人體(ti)驗(yan)’的(de)(de)情(qing)景是(shi)某(mou)天(tian)清(qing)晨你突(tu)然失明，你的(de)(de)愛人就(jiu)在(zai)(zai)不遠(yuan)處等待你的(de)(de)幫(bang)助。現在(zai)(zai)請(qing)參加體(ti)驗(yan)的(de)(de)6對夫妻認真完成下(xia)面(mian)的(de)(de)挑戰(zhan)，用(yong)心體(ti)會整個(ge)過程(cheng)。”宣講員王玉梅繪聲(sheng)繪色地(di)主持活動，“下(xia)面(mian)請(qing)戴(dai)上(shang)眼罩。好，現在(zai)(zai)開始我們的(de)(de)挑戰(zhan)……請(qing)冥想(xiang)一(yi)下(xia)你在(zai)(zai)某(mou)天(tian)的(de)(de)清(qing)晨醒來后你的(de)(de)眼睛(jing)突(tu)然失明，你的(de)(de)愛人就(jiu)在(zai)(zai)不遠(yuan)處等著(zhu)你給他送去救命水(shui)！你的(de)(de)未來將是(shi)一(yi)片(pian)黑暗，你現在(zai)(zai)最想(xiang)做(zuo)的(de)(de)事情(qing)是(shi)什么(me)？”

6名盲人體驗(yan)者(zhe)掏(tao)出手機，有的撥(bo)打(da)120，有的打(da)給(gei)親人，一片忙亂。這(zhe)個(ge)環(huan)節只有4名體驗(yan)者(zhe)通過(guo)手機呼叫功能成功聯系到(dao)了外(wai)界，并說明情(qing)況(kuang)，另(ling)外(wai)2名被淘汰。在(zai)接下來的環(huan)節，3名參與(yu)者(zhe)要(yao)找到(dao)救命(ming)水，最后的送水環(huan)節要(yao)求參與(yu)者(zhe)原地正反轉3圈(quan)后，在(zai)30秒內穿過(guo)10米(mi)障礙到(dao)達你愛人身邊，把這(zhe)杯(bei)水喂給(gei)對方(fang)。

“沈龍請你找到(dao)你的妻子(zi)王文靜，李曉(xiao)成(cheng)請找到(dao)你的妻子(zi)齊(qi)玉潔(jie)，馮立發請找到(dao)你的妻子(zi)宋(song)海飛(fei)，現在還有20秒，還有15秒... ...”計(ji)時員拿著(zhu)計(ji)時器(qi)不停(ting)地(di)催促著(zhu)。

對一個正常人來說，本(ben)來1分鐘就可以完成的活動，此時此刻在“黑暗”的世界里卻變得如此艱難，他們要越過障礙，還要穩穩的把水送給對方。最后，看似簡單的體驗卻沒有一個人完全達標。

“我跌(die)跌(die)撞撞奔(ben)向你(ni)……”一(yi)開始還有人玩笑著(zhu)唱起了歌(ge)，夾雜著(zhu)起哄聲。慢慢地，大家(jia)安(an)靜了下來(lai)，看著(zhu)體驗者小心翼翼又(you)手足無措的(de)樣(yang)子，臉(lian)上的(de)笑容逐漸凝固，取而代之的(de)是(shi)滿臉(lian)焦急(ji)。

“看著(zhu)他(ta)慌(huang)亂的樣子，我心里突然(ran)很心疼，他(ta)在(zai)一線比(bi)較(jiao)辛苦，有時候回到家我還(huan)抱(bao)怨他(ta)，以(yi)后我會好(hao)好(hao)照顧他(ta)的。他(ta)是家里的頂(ding)梁柱，我可不希望他(ta)出什么意(yi)外。”齊玉潔眼(yan)圈泛紅地說(shuo)道。

“這次的(de)體驗我(wo)會記(ji)一(yi)輩子，在整(zheng)個過程(cheng)中，我(wo)腦子里一(yi)開(kai)始是(shi)想(xiang)拿第一(yi)，可在端(duan)著(zhu)救(jiu)命水走向妻(qi)子的(de)時候，那種害怕(pa)失去她(ta)的(de)感覺讓我(wo)難受到窒息，我(wo)不僅(jin)僅(jin)屬于(yu)我(wo)，我(wo)更屬于(yu)她(ta)、孩子、和父母，如果自己(ji)都(dou)不能自理了，怎么照顧親人(ren)呀！”沈龍感慨萬千。

活動(dong)的最后，參與(yu)的夫(fu)妻(qi)給(gei)了對方一個大大的擁(yong)抱(bao)。

“如果(guo)我在(zai)場我會怎么(me)做(zuo)？”

“誰能(neng)告訴(su)我人的黃(huang)金搶救時(shi)間是(shi)多長？”

“誰知(zhi)道1分鐘需要做多少次胸(xiong)部(bu)按壓？”

“人工呼(hu)吸頻率(lv)又是怎(zen)么控制的？”

……

在機運工區的會議室里，一連(lian)串的問(wen)題(ti)把在座的職工問(wen)得一頭霧(wu)水，能夠(gou)準確回答出(chu)來的職工寥寥無幾(ji)。

宣(xuan)講(jiang)員紀周娜選擇的(de)(de)宣(xuan)講(jiang)專題是心(xin)肺復蘇。為更(geng)好地讓(rang)職(zhi)工體(ti)驗體(ti)會(hui)，輔助人(ren)員在宣(xuan)講(jiang)員的(de)(de)一步(bu)步(bu)講(jiang)解下，對心(xin)肺復蘇橡(xiang)皮(pi)人(ren)進行現場操作，一一展示按壓頻(pin)率和(he)注意事項。為使大家能真正有所(suo)體(ti)會(hui)和(he)觸(chu)動，邀請職(zhi)工在現場當(dang)起了“施救者”。職工們原本對理論知識有所掌握，但在接下來的實際操作環節卻漏洞百出。顯示屏上的按壓位置有誤，按壓力度過大，吹起不足等不達標的警示頻頻出現。

“原(yuan)來安全培訓的(de)時(shi)候也(ye)學(xue)習過，可真去做才發現眼高手低，不(bu)去試(shi)(shi)試(shi)(shi)真的(de)不(bu)會(hui)，而需要做心肺復(fu)蘇的(de)人(ren)都(dou)是昏迷狀態，萬一按(an)壞了或是錯(cuo)過3—5分鐘的(de)黃金時(shi)間(jian)，那真是后悔莫(mo)及呀！”體驗者高沖恍然大悟地說。

“如果我在場我會怎么做？不做安全馬后炮，早體驗早受益，早預防早安全！”

活動還增(zeng)設了滅火器、自救器使用以(yi)及火災逃(tao)生等項目的(de)宣講體(ti)驗，幫助職工掌握更(geng)多的(de)安(an)全技能。