“讀書(shu)有利于我(wo)們(men)用(yong)知識武裝自己(ji)的(de)頭腦，透過(guo)現象看(kan)本質，抓(zhua)住解決難題的(de)關鍵，做到與時俱進，開拓創新。”孫村煤礦杰(jie)誠(cheng)公(gong)司團支(zhi)部書(shu)記孫潤華在礦舉(ju)辦的(de)青年讀書(shu)交流活動中說。

在山東能源集團(tuan)(tuan)聯合重組的關鍵時期，為進一(yi)步推(tui)進青(qing)年(nian)理(li)論學習提升，培(pei)養青(qing)年(nian)勤勉致知的態度，新礦團(tuan)(tuan)委(wei)在廣大(da)團(tuan)(tuan)員青(qing)年(nian)中開展“品味經典、閱享青(qing)春”讀(du)書(shu)活動。通過構建“個(ge)人閱讀(du)+集體分享”的學習機(ji)制，培(pei)養青(qing)年(nian)養成(cheng)“每(mei)日(ri)一(yi)小時、每(mei)月一(yi)分享、每(mei)季一(yi)本書(shu)”的閱讀(du)習慣(guan)，引導青(qing)年(nian)做(zuo)到研讀(du)經典、精讀(du)業務、選讀(du)興(xing)趣。

菜單式讀書。提供(gong)“菜單(dan)式服務”，是(shi)本(ben)次讀書活動的創新(xin)舉(ju)措(cuo)。他們將(jiang)過去“我們認為什(shen)么好，就給青(qing)工推什(shen)么”，變成了(le)“青(qing)工想要什(shen)么，我們才推什(shen)么”。按照(zhao)“青(qing)年選+團委推”相結合的方(fang)式推薦(jian)悅讀，青(qing)年根據自身需求和興趣愛好，自發選擇(ze)相關書籍(ji)；各單(dan)位團委結合青(qing)年素質提升(sheng)和思想引領(ling)，有針對性地推薦(jian)書籍(ji)，重點是(shi)圍繞(rao)在(zai)智慧(hui)礦(kuang)山(shan)、裝(zhuang)備(bei)升(sheng)級(ji)、洗煤優(you)化、經(jing)營創效等方(fang)面，堅(jian)持干什(shen)么學什(shen)么、缺什(shen)么補什(shen)么，全面提升(sheng)青(qing)年的業務素質。

矩陣式閱讀。全媒體時代，受眾閱(yue)讀的(de)平(ping)臺、手段(duan)和方(fang)式(shi)在不斷(duan)演化創新。為此(ci)，通過多(duo)彩課(ke)堂(tang)，打造閱(yue)讀矩陣重要性已然凸顯。集團公司(si)團委結(jie)合(he)實際，以(yi)重大(da)節(jie)日為契機，借助青(qing)年之家、職(zhi)工書(shu)屋等(deng)陣地，開設“多(duo)彩課(ke)堂(tang)”，聆聽專(zhuan)家講座，交流(liu)互動(dong)、碰撞思(si)想。根據青(qing)年特點，充分運用網絡(luo)、手機等(deng)媒介，開展“線上+線下”的(de)新媒體閱(yue)讀，舉辦網上讀書(shu)答題競(jing)賽(sai)、讀書(shu)金句網絡(luo)接力分享賽(sai)、讀書(shu)心得在線點贊(zan)等(deng)活動(dong)，掀起全員(yuan)學(xue)習、全員(yuan)讀書(shu)的(de)熱潮。

沉浸式書聲。講好讀(du)(du)書故(gu)事，傳承紅色基(ji)因。通過朗朗書聲(sheng)，傳遞(di)文(wen)化真諦(di)，上(shang)好自觀(guan)初心、自悟初心、自踐初心的(de)必修(xiu)課。各單位團(tuan)委組織團(tuan)員(yuan)青(qing)年深入學習《習近平談(tan)治國理(li)政》第三卷，靈(ling)活選擇(ze)對(dui)自己有影響的(de)一(yi)本書、一(yi)篇(pian)文(wen)章中的(de)精(jing)彩章節或段落，通過手機錄音的(de)方式進(jin)行(xing)誦(song)讀(du)(du)，將讀(du)(du)書故(gu)事、名家(jia)散文(wen)、經典詩詞、故(gu)事、微小說、感(gan)言等用聲(sheng)音傳遞(di)書中的(de)精(jing)神(shen)力量和紅色文(wen)化。

融入式分享。分享(xiang)感受，共情(qing)認知，在講(jiang)述和傾聽中(zhong)達(da)到(dao)思(si)想的(de)(de)碰撞和蝶變。以“我的(de)(de)讀書(shu)故事”為主(zhu)題，組織團(tuan)員青年(nian)開(kai)展讀書(shu)心(xin)得交流會、研討會、誦讀會、分享(xiang)會、專題論壇等活動，通(tong)過(guo)個人(ren)讀書(shu)經歷，抒發讀書(shu)感悟、心(xin)得體會和人(ren)生思(si)考。同時，倡導通(tong)過(guo)講(jiang)述讀書(shu)故事，反映(ying)新時代青年(nian)在“聯合(he)重組”的(de)(de)大(da)背景下(xia)，如(ru)何做好本職工作、如(ru)何提高學識本領、如(ru)何補齊能力短板、如(ru)何盡責履職擔當等方面，體現廣大(da)青年(nian)的(de)(de)愛企、擁企之情(qing)。

讀(du)書可以開啟智慧(hui)，滋(zi)養浩然(ran)之氣。新(xin)(xin)礦團委通(tong)過諸(zhu)多(duo)閱讀(du)活動(dong)，點(dian)點(dian)相連(lian)，環(huan)環(huan)相扣，形成活動(dong)主線，跨越(yue)地域限制，沉淀為(wei)集團特(te)有的閱讀(du)文(wen)化。讀(du)書活動(dong)是一個長期(qi)、持續的過程(cheng)，在積(ji)累、積(ji)淀、傳(chuan)承(cheng)、創新(xin)(xin)的過程(cheng)中，引(yin)領青年(nian)不斷提升(sheng)綜合素養，助力企(qi)業健康發展。